太多的爱扼杀了孩子的灵性
有这么一则出自《庄子》的故事。
惠施和庄子都是魏王的好朋友。一天，魏王分别送给他俩一些大葫芦的种子，对他俩说：“你们把这些种子拿去种在地里，会结出很大的葫芦。比比看，你俩究竟谁种的葫芦大，到时候我还有奖赏。”
惠施和庄子都高兴地领受了，并将种子种在地里。
为了能种出比庄子更大的葫芦，惠施非常用心，每天都施肥、除草。庄子的葫芦也种在不远的地方，但他从不施肥、除草，只是到时候来看看，见没有什么异常，就去做别的事了。
过不多久，惠施的葫芦苗一棵一棵地相继死去，最后，一棵也没成活。而庄子的葫芦苗却长得格外好，慢慢地，都开花结了果，而且正如魏王说的那样，长出的葫芦都很大。
惠施觉得很奇怪，就跑来请教庄子：“先生，为什么我那么用心地栽培，所有的苗都死光了，而您从来都不曾好好地管理，反而长得那么好呢？”
, 百拇医药
庄子笑着答道：“你错了，其实我也是在用心管理，只不过与你的方法不同罢了。”
“那你用的是什么方法呢？”
“自然之法呀!你没见我到时候也要去地里转转嘛!我是去看看葫芦苗在地里是不是快乐，如果它们都很快乐，我当然就不用去管它们啦。而你却不管它们的感受，拼命地施肥，哪有不死之理？”
“这么说来，还是我害了它们？”
“就是呢!你的用心是好的，可是，你不用自然之法，怎么可能得到自然万物的拥戴呢？”
惠施恍然大悟。
由此，我想到了我们的家庭教育，想到在家教中很多父母经常犯“爱心”的错误，他们为孩子做一切，对孩子过分照顾，过度保护。
, 百拇医药
一位母亲为他的孩子伤透了心，她不得不去找儿童问题专家。
专家问，孩子第一次系鞋带的时候打了个死结，您是不是不再给他买带鞋带的鞋子？母亲点了点头。专家又问，孩子第一次洗碗的时候，弄湿了衣服，您是不是不再让他走近洗碗池？母亲点头称是。专家接着说，孩子第一次整理自己的床铺整整用了一个小时，您嫌他笨手笨脚，对吗？这位母亲惊愕地看了专家一眼。专家又说道，孩子大学毕业去找工作，您又动用了自己的关系和权力。这位母亲更惊愕了，从椅子上站起来，凑近专家问：您怎么知道的？专家说，从那根鞋带知道的。母亲问，以后我该怎么办？专家说，当他生病的时侯，您最好带他去医院；他要结婚的时候，您最好给他准备好房子；他没有钱时，您最好给他送钱去。这是您今后最好的选择。
某单位联欢，电话通知一个家有初三孩子的妈妈，对方犹疑了许久，最后说：“还是不去了吧，孩子快期末考试了，学习很紧张，晚上回来需要有人为他做饭、准备夜宵。”
, http://www.100md.com 联欢会上，另一位妈妈的15岁女儿也正念初三，但这位妈妈在联欢会上谈笑风生，玩得尽情尽兴。有人问她：“难道你就不担心女儿放学回家没饭吃，没有人照顾？”这位妈妈答道：“她都15岁了，啥不能干!我们家的衣服向来是自己洗自己的，我和他爸爸要是哪天回家晚了，准能吃上女儿做的饭菜。要是哪天早上我们有事必须早起，还指望着女儿叫我们呢!”
现代心理、教育、社会科学的研究以及大量的调查表明：家长的“过度教育”恰恰忽视了孩子健康人格的教育和培养，也扼杀了孩子创造的灵性，窒息了孩子自主发展的精神。由此培养出来的孩子依附性强，很难具有解决问题、迎接生活挑战的能力。在青少年期甚至在儿童期，就会表现出许多不适应症。
“一切让给孩子，一切为了孩子”，这是父母送给孩子最可怕的礼物。为人父母，我们有责任让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强，要对自己负责。, 百拇医药(章剑和)
惠施和庄子都是魏王的好朋友。一天，魏王分别送给他俩一些大葫芦的种子，对他俩说：“你们把这些种子拿去种在地里，会结出很大的葫芦。比比看，你俩究竟谁种的葫芦大，到时候我还有奖赏。”
惠施和庄子都高兴地领受了，并将种子种在地里。
为了能种出比庄子更大的葫芦，惠施非常用心，每天都施肥、除草。庄子的葫芦也种在不远的地方，但他从不施肥、除草，只是到时候来看看，见没有什么异常，就去做别的事了。
过不多久，惠施的葫芦苗一棵一棵地相继死去，最后，一棵也没成活。而庄子的葫芦苗却长得格外好，慢慢地，都开花结了果，而且正如魏王说的那样，长出的葫芦都很大。
惠施觉得很奇怪，就跑来请教庄子：“先生，为什么我那么用心地栽培，所有的苗都死光了，而您从来都不曾好好地管理，反而长得那么好呢？”
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庄子笑着答道：“你错了，其实我也是在用心管理，只不过与你的方法不同罢了。”
“那你用的是什么方法呢？”
“自然之法呀!你没见我到时候也要去地里转转嘛!我是去看看葫芦苗在地里是不是快乐，如果它们都很快乐，我当然就不用去管它们啦。而你却不管它们的感受，拼命地施肥，哪有不死之理？”
“这么说来，还是我害了它们？”
“就是呢!你的用心是好的，可是，你不用自然之法，怎么可能得到自然万物的拥戴呢？”
惠施恍然大悟。
由此，我想到了我们的家庭教育，想到在家教中很多父母经常犯“爱心”的错误，他们为孩子做一切，对孩子过分照顾，过度保护。
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一位母亲为他的孩子伤透了心，她不得不去找儿童问题专家。
专家问，孩子第一次系鞋带的时候打了个死结，您是不是不再给他买带鞋带的鞋子？母亲点了点头。专家又问，孩子第一次洗碗的时候，弄湿了衣服，您是不是不再让他走近洗碗池？母亲点头称是。专家接着说，孩子第一次整理自己的床铺整整用了一个小时，您嫌他笨手笨脚，对吗？这位母亲惊愕地看了专家一眼。专家又说道，孩子大学毕业去找工作，您又动用了自己的关系和权力。这位母亲更惊愕了，从椅子上站起来，凑近专家问：您怎么知道的？专家说，从那根鞋带知道的。母亲问，以后我该怎么办？专家说，当他生病的时侯，您最好带他去医院；他要结婚的时候，您最好给他准备好房子；他没有钱时，您最好给他送钱去。这是您今后最好的选择。
某单位联欢，电话通知一个家有初三孩子的妈妈，对方犹疑了许久，最后说：“还是不去了吧，孩子快期末考试了，学习很紧张，晚上回来需要有人为他做饭、准备夜宵。”
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现代心理、教育、社会科学的研究以及大量的调查表明：家长的“过度教育”恰恰忽视了孩子健康人格的教育和培养，也扼杀了孩子创造的灵性，窒息了孩子自主发展的精神。由此培养出来的孩子依附性强，很难具有解决问题、迎接生活挑战的能力。在青少年期甚至在儿童期，就会表现出许多不适应症。
“一切让给孩子，一切为了孩子”，这是父母送给孩子最可怕的礼物。为人父母，我们有责任让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强，要对自己负责。, 百拇医药(章剑和)