教子成龙的魔法在哪里
理论总离我们的感觉远一点，还是先看看几个实例吧。
孩子甲，晚上不睡早上不起，清晨特爱睡懒觉。做父亲的火了，到时就大叫，叫了不动就拖，拖了不起就掀被子。这下好了，又吵又闹，搞了孩子整天情绪糟糕。做母亲的觉得这办法不好，她让孩子早睡，又买来一只闹钟放在他枕边。孩子没早睡习惯，睡不着，早上闹钟“懒虫——起床”地喊了，可他不是起床而是关上闹铃。有一天，父母干脆不叫不喊，让他睡。那天他是睡足了，但也迟到了，奇怪，就那一次，孩子再也不赖床了，他说，迟到了门卫记载，老师查问，还有一教室的眼睛回视，难受死了。
这个孩子是我对门的独生子，去年考上了重点高中。
孩子乙，经常顶撞大人，不留情面。母亲是位出色的小学老师，一天，她被孩子的顶撞激怒了，决定送孩子去看心理医生。医生给他找来一大堆弗洛伊德的心理书看。看着看着，孩子对精神分析产生了兴趣。经一年多毫无结果的治疗，医生找上他母亲说，你最好还是调整好自己的心态，不必和孩子较劲，他总会赢的。
, 百拇医药
这个孩子就是比尔·盖茨，我们都晓得他后来成了世界首富。
孩子丙是一个无法把精力用到书上去的孩子，用他自己的话说，“上课5分钟后就完全失去注意力，而对教室外面发生的每一件事我都一清二楚”，又很不善于交际，特别爱羞，上了讲台会全身发抖，甚至不敢与女生讲话。他曾有过物理考17分数学考0分的记录。赏识教育、惩罚教育家长都试过，均无效。中学勉强读完后，他找了个业务员的工作。但他有“从小就希望成为不平凡的人”的愿望，如果连业务员也干不好，他想，这辈子还会有什么“不平凡”呢？第一天上班，他就强迫自己见了人一定大声招呼，让人感到他热情开朗。业务受训时，凡讲授人提问，他都抢先举手，不是知道答案，而是受训前他就决定了，不管会不会都第一个举手，然后边想边说。一星期下来，他不再害羞，也改掉了自闭，甚至被公司里的人称为“活跃的奇才”。
这个孩子就是出生于台湾屏东县的朱家良，1996年被美国《泛太平洋》杂志誉为“十大亚裔青年企业家”，2000年他的公司列为美国500家私营企业第228位。
, 百拇医药
纠正他们曾经的“不是”，给出的家教启示是：对孩子甲，营造挫折体验，让孩子在“社会角色”的纷争和磨擦中升华；对孩子乙，不是去调整孩子，而是调整好自己；对孩子丙，家教未能有什么作为，不过，孩子常常有一个深层的愿望，优秀的家长总是既善于发现又善于放大这种愿望。
从他们的身上，我们不禁质疑：我们苦苦寻找的那种最优化的家教“软件”究竟存不存在？我们精心模仿的家教“程序”究竟有没有奇效？通常，家长向往的方法和策略，最好像孟母“三迁”岳母“刺字”，越具体越好；最好像冰箱之保鲜水泵之打水，一用就见奇效。谁知这样的“软件”“程序”并非万能。自孟母岳母之后，谁也没因为用了“三迁”或“刺字”再教出孟轲岳飞这类重量级人才。
最好的，总是容不得模仿的，一模仿就贬值。那些方法，对他是优，对你可能就是差。一旦成了模式也就否定了个性。教孩子就应该“给猴子一棵树，给老虎一座山”。普适的模式是不存在的，别的孩子的成功做法可以参照，可以借鉴，就是不应该搬套，因为教子不像公式，一代进去就有正确结果出现。
爸爸妈妈们一定要记住：每个孩子都是特有的，教子成龙的魔法虽然存在，如果你想得到这个魔法，就得自己钻进去对照和探索。因为你应该是你孩子最好的导师!, 百拇医药(潘国本)
孩子甲，晚上不睡早上不起，清晨特爱睡懒觉。做父亲的火了，到时就大叫，叫了不动就拖，拖了不起就掀被子。这下好了，又吵又闹，搞了孩子整天情绪糟糕。做母亲的觉得这办法不好，她让孩子早睡，又买来一只闹钟放在他枕边。孩子没早睡习惯，睡不着，早上闹钟“懒虫——起床”地喊了，可他不是起床而是关上闹铃。有一天，父母干脆不叫不喊，让他睡。那天他是睡足了，但也迟到了，奇怪，就那一次，孩子再也不赖床了，他说，迟到了门卫记载，老师查问，还有一教室的眼睛回视，难受死了。
这个孩子是我对门的独生子，去年考上了重点高中。
孩子乙，经常顶撞大人，不留情面。母亲是位出色的小学老师，一天，她被孩子的顶撞激怒了，决定送孩子去看心理医生。医生给他找来一大堆弗洛伊德的心理书看。看着看着，孩子对精神分析产生了兴趣。经一年多毫无结果的治疗，医生找上他母亲说，你最好还是调整好自己的心态，不必和孩子较劲，他总会赢的。
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孩子丙是一个无法把精力用到书上去的孩子，用他自己的话说，“上课5分钟后就完全失去注意力，而对教室外面发生的每一件事我都一清二楚”，又很不善于交际，特别爱羞，上了讲台会全身发抖，甚至不敢与女生讲话。他曾有过物理考17分数学考0分的记录。赏识教育、惩罚教育家长都试过，均无效。中学勉强读完后，他找了个业务员的工作。但他有“从小就希望成为不平凡的人”的愿望，如果连业务员也干不好，他想，这辈子还会有什么“不平凡”呢？第一天上班，他就强迫自己见了人一定大声招呼，让人感到他热情开朗。业务受训时，凡讲授人提问，他都抢先举手，不是知道答案，而是受训前他就决定了，不管会不会都第一个举手，然后边想边说。一星期下来，他不再害羞，也改掉了自闭，甚至被公司里的人称为“活跃的奇才”。
这个孩子就是出生于台湾屏东县的朱家良，1996年被美国《泛太平洋》杂志誉为“十大亚裔青年企业家”，2000年他的公司列为美国500家私营企业第228位。
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从他们的身上，我们不禁质疑：我们苦苦寻找的那种最优化的家教“软件”究竟存不存在？我们精心模仿的家教“程序”究竟有没有奇效？通常，家长向往的方法和策略，最好像孟母“三迁”岳母“刺字”，越具体越好；最好像冰箱之保鲜水泵之打水，一用就见奇效。谁知这样的“软件”“程序”并非万能。自孟母岳母之后，谁也没因为用了“三迁”或“刺字”再教出孟轲岳飞这类重量级人才。
最好的，总是容不得模仿的，一模仿就贬值。那些方法，对他是优，对你可能就是差。一旦成了模式也就否定了个性。教孩子就应该“给猴子一棵树，给老虎一座山”。普适的模式是不存在的，别的孩子的成功做法可以参照，可以借鉴，就是不应该搬套，因为教子不像公式，一代进去就有正确结果出现。
爸爸妈妈们一定要记住：每个孩子都是特有的，教子成龙的魔法虽然存在，如果你想得到这个魔法，就得自己钻进去对照和探索。因为你应该是你孩子最好的导师!, 百拇医药(潘国本)