大拇指的艺术
儿子从幼儿园回家的时候有些不高兴。我柔声地问儿子：“儿子，今天干吗撅着小嘴？”儿子没有回答我。“和小朋友打架了？”我故意挑逗着儿子。“不是。”儿子有些生硬地回答。“那么，是有小朋友欺负你了？”我又问儿子。“不是，不是。是我画画的成绩不好，才得了一个乙。” 儿子架不住我东拉西扯的问，终于自己说出来了。
“把你的画拿出来给爸爸看看好吗？”我征求着儿子的意见。
“好吧。”儿子想了想，有些不太情愿地从自己的书包里拿出那张得了乙的图画。
我仔细地看了看儿子的图画，然后对儿子说：“儿子，你画得不错啊。你画画的水平开始提高了。”
“可老师说我画得不好。”儿子仍然不高兴。
“你们老师没有说错。你的画有几处错误。”为了不让儿子对老师有所误会，我为儿子指出了图画中的错误：“你看，向日葵花的颜色应该是金黄色，你涂成了绿色。还有，向日葵花的花盘永远朝着太阳，而你呢，却让它背对着太阳。有这么多错误，老师当然要给你扣分了。你应该检查一下自己的问题。”说完，我把画给了儿子。
儿子接过画以后，自己对着画仔细地看了起来，然后又把他的小画书翻出来，找出有向日葵的图画，自己看了起来。过了一会儿，儿子抬起头对我说：“爸爸，你说对了，向日葵花真是和你说的一个样子。”我停止了在电脑上的打字，朝着儿子笑了笑。
“爸爸，我重新画一幅。”说完，三岁多的儿子趴在自己的桌子上，又开始认真地画了起来。
第二天，放学回家的儿子高兴地对我说：“爸爸，因为我的画画得好。老师今天又表扬了我。”说完，儿子便自觉地坐在那里看起了书。
在我经常的表扬下，儿子的进步是显而易见的。这就是大拇指的艺术。多给孩子一点表扬和鼓励，让孩子建立一种自信，一种信心，孩子就会做得更好。, 百拇医药(翟慎双)
“把你的画拿出来给爸爸看看好吗？”我征求着儿子的意见。
“好吧。”儿子想了想，有些不太情愿地从自己的书包里拿出那张得了乙的图画。
我仔细地看了看儿子的图画，然后对儿子说：“儿子，你画得不错啊。你画画的水平开始提高了。”
“可老师说我画得不好。”儿子仍然不高兴。
“你们老师没有说错。你的画有几处错误。”为了不让儿子对老师有所误会，我为儿子指出了图画中的错误：“你看，向日葵花的颜色应该是金黄色，你涂成了绿色。还有，向日葵花的花盘永远朝着太阳，而你呢，却让它背对着太阳。有这么多错误，老师当然要给你扣分了。你应该检查一下自己的问题。”说完，我把画给了儿子。
儿子接过画以后，自己对着画仔细地看了起来，然后又把他的小画书翻出来，找出有向日葵的图画，自己看了起来。过了一会儿，儿子抬起头对我说：“爸爸，你说对了，向日葵花真是和你说的一个样子。”我停止了在电脑上的打字，朝着儿子笑了笑。
“爸爸，我重新画一幅。”说完，三岁多的儿子趴在自己的桌子上，又开始认真地画了起来。
第二天，放学回家的儿子高兴地对我说：“爸爸，因为我的画画得好。老师今天又表扬了我。”说完，儿子便自觉地坐在那里看起了书。
在我经常的表扬下，儿子的进步是显而易见的。这就是大拇指的艺术。多给孩子一点表扬和鼓励，让孩子建立一种自信，一种信心，孩子就会做得更好。, 百拇医药(翟慎双)