语言能力是人类智力结构中最重要的基础能力之一，是思维能力，特别是抽象思维能力发展的前提条件，婴幼儿期语言能力的发展直接影响到儿童今后认知、情感和社会性的发展。

    首先，遵循越早越好的原则

    无论对哪一年龄段的儿童，家长都应该为他们提供丰富的语言环境。家长不仅要多和孩子说话，还要注意自己和孩子说话的方式。心理学研究表明，婴幼儿对慢速、夸张的说话声音和表情更便于模仿。和婴幼儿说话的时候，家长应尽可能放慢语速，使用夸张的表情或富有情趣的语调吸引孩子注意。

    其次，和宝宝说话要讲究

    在和宝宝说话的时候，父母要跟孩子保持目光接触，处在正发生的事情状况下，应该将事情给宝宝反复描述，这样才能够促进宝宝对语言的理解。例如：孩子出生后，家长每天给孩子洗澡时就可以一边洗一边说：“宝宝要洗澡了。先洗宝宝的小脸，后洗宝宝的脖子，洗完脖子，要洗洗宝宝的肩膀，接着洗宝宝的胳膊。先洗左边的胳膊，再洗右边的胳膊，现在要给宝宝洗洗小肚子……”洗澡时家长每做一个动作，每接触到宝宝身体的一个部位，都要和孩子说出来，这样可以让孩子逐渐将自己的身体部位(脸、肩膀、胳膊、肚子和腿等)与词语对应起来，形成名词的概念。在此过程中，宝宝还接触到其他一些词语，如：动词(洗、翻身等)、时间顺序词(先、后、接着、最后等)。除了洗澡。每天家长都会和孩子一起做许多事情，比如穿脱衣服、吃饭、睡觉、游戏、外出……总之 ......