在蒙台梭利看来，对儿童触摸能力的训练不仅能为他们小肌肉动作的发展打下基础，更重要的是，通过让宝宝亲自动手，可促进其思维在活动中得到最初的发展。所以，触觉训练在于通过丰富宝宝的触觉接触体验，以提高其感知事物的敏感度。随着宝宝的长大，尽量多让他触摸不同质地(如木质、塑料、布等)、不同形状(圆形、长形)、不同温度(凉水、温水)的物品。

    4，其他感知觉训练：结合宝宝日常生活、游戏活动进行

    嗅觉和味觉的训练是注重提高幼儿嗅觉和味觉的灵敏度，结合宝宝的日常生活、游戏进行即可。如有意识地让宝宝品尝白水、糖水、橘子水的不同味道。

    宝宝感知事物的灵活性、准确性、全面性与他获得知识的深度、广度密切相关，因此，扩大宝宝的活动领域，拓展其视野既是重要的，又是必要的。

    忙碌的大人常会忽略周围环境中的微小事物，但是孩子却常能捕捉到其中的奥秘，这似乎是大自然特意安排的一个时期。对细节的敏感促使孩子们对探索与捕捉大自然中的各种奥秘充满了兴趣。

    当宝宝捏着小纸团、头发丝在手里玩耍，甚至往嘴里塞的时候；当宝宝遍地捡拾小石子、小树叶并把它们当做宝贝收藏的时候；当宝宝对那些小孔小洞非常敏感，并不厌其烦抠来抠去的时候，那就说明他已经处在对细微事物的敏感期了。

    面对宝宝的上述行为，估计好多家长的第一反应就是阻止、干预，毕竟那些东西不卫生，或者有可能给宝宝带来危险。岂不知，如果您利用好了，这个阶段也正是培养宝宝敏锐观察力、比较能力的太好时期。

    1，培养专注的个性品质

    当宝宝对某一事物，尤其是细微事物感兴趣时，如果长时间不被打扰，就有助于宝宝形成高度专注的个性品质。当孩子充满探索欲望时，只要他所关注的事情不具有危险性，您应尽可能放手，不要轻易打断宝宝的探索积极性 ......