我家宝宝不理我
“瑞瑞。别看电视了，该睡觉了!”妈妈已经催过两次。可两岁半的瑞瑞好像根本没听见。仍旧两眼放光地盯着电视里的“喜羊羊”。一而再再而三地遇到这种情况，有些家长恐怕要忍不住抱怨：为什么孩子像是没长耳朵，对我们不理不睬?
指令要单一具体
细心的家长能够发现，孩子不睬家长，大多是在家长给他们提要求、下指令的时候。
这时候，还是先看看我们对孩子提出的要求，孩子到底能不能理解?如果我们一次给孩子提出一大串要求，别说孩子，就连大人也要集中精力才能记住。就像这样：“吃水果啦!收好玩具去洗手，要用香皂，别忘把手擦干净!”这样的要求孩子执行起来会比较困难。我们不妨把这些指令一步步地分解开来，一项项地提出，让孩子逐一完成。相同的要求，近距离、面对面提出，孩子的执行力要好过从隔壁房间大声吆喝。此外，允许孩子稍等片刻再行动，也是个极好的办法。等一等、再等一等，30秒没有反应，我们可以再重复一次要求：“妈妈刚刚让你做什么呢?”让孩子复述你的话，可以知道孩子刚才是否认真听了，然后我们可以问他：“现在该怎么做?”这样可以给孩子积极行动的机会，让孩子养成积极、主动做事的好习惯。
, 百拇医药
莫要求宝宝分心
如果孩子仍然没有理睬你的话，或许还有其他原因。齐齐帮妈妈把筷子拿到厨房后，就朝坐在沙发上的爸爸跑过去。
“齐齐。来吃块西瓜!”爸爸说。可齐齐却好像没听见，一转身又向厕所跑过去。爸爸有些不高兴：“怪了，齐齐怎么只会听你的话呢?”妈妈从厨房探出头来，截住爸爸的话：“先看看齐齐究竟要干什么。”齐齐在厕所门口站住。一下关了厕所的灯。齐齐完全没有注意到爸爸和妈妈的交谈，说：“老师说要随手关灯。”爸爸恍然大悟，赶忙夸孩子懂事儿，同时暗自庆幸自己刚才没有指责孩子。妈妈瞪了爸爸一眼。回厨房洗碗去了。
孩子的注意力发展还不完善，同时注意两件事对他们来说还很困难。齐齐不理睬父母，也许是有别的事情正好让他分心。同样。在孩子有生理需要(饥饿、困倦等)、身体不适(生病)、情绪紧张(学习新东西、环境变化)等情况下，孩子的注意中心更是被自身感受所占满。因此，家长在提要求的时候也要考虑孩子当时的情况，不要无意中成为主宰孩子生活的“独裁者”。
, 百拇医药
理解宝宝“不听话”
随着身体的发育，儿童的认知能力也在不断发展，自我意识的出现让孩子逐渐有了自己的主张。家长也应该与时俱进，认识到孩子“不听话”的表现有其合理的一面，给孩子一定自我发展的空间。
可是。令家长难以区分的是，究竟哪些表现可以被看做是正常的呢?不要家长抱、不理睬家长的话、对家长说不、从家长身边跑开。想要自己去“探索”……这些行为其实都是孩子的“独立宣言”。处于两岁多这一年龄阶段的宝宝语言发育要落后于动作发育。因此做什么事情常常是行动快干语言，也许干脆就没有任何解释说明，只做不说。
这样一来，家长可就需要耐心细致了：留心发现、注意识别、主动适应、正面引导，这才是保持和谐的亲子关系的窍门。当家长发现“孩子怎么不理我了”时，要看看孩子“不理我”的行为有没有合理的解释，教会孩子表达自己的需要、感受和想法。多关注一下孩子的注意中心，多给孩子一些选择、一些主动权、一些耐心和一些宽容，还要多给孩子一些鼓励，孩子没有被强迫的压力，也就不会故意和家长对着干了。
, 百拇医药
给宝宝做榜样
家长的榜样作用也不能忽视。回想一下，孩子在和你说话的时候，你有没有因为忙着手里的事情而根本没注意到孩子说些什么?其他家庭成员和你说话时，你有没有心不在焉?别人强调以后，你还“哼、哈”地了事?如果答案是肯定的，那你就要学着做一名好听众了，至少在你没有时间听孩子说话的时候，要想着对孩子说：“等妈妈忙完了手里的活儿，一定仔细听你讲。”你的态度要认真、诚恳。看着孩子的眼睛说这些话，孩子会感受到你对他的重视。注意别忘了事后兑现自己的承诺，不要让孩子觉得你只是敷衍一下而已。家长要注意树立自己在孩子心目中的威信，体谅孩子。言而有信，不提过分要求，这样的话，你在孩子心中就会越来越有分量，又何须担心孩子会不理你呢?
跟宝宝制定计划
对于大一些的孩子，家长可以和孩子一起制定计划，安排好要做的事情，避免不必要的“扯皮”。计划的内容可以是简单的文字，也可以图文并茂。这样更适合学龄前的宝宝。比如：早上7点起床，可以在钟表的后面跟着画一幅代表起床的小图；早上7点半洗脸、刷牙，我们可以画一把牙刷代替……诸如此类，依此类推。只要调动起孩子的积极性，你会发现孩子会主动按照“既定方针”去执行，甚至会提醒你“妈妈，到时间给我讲故事啦!”
当然也有一些特殊情况应该引起家长的重视：
1，孩子大多数情况下都好像没长耳朵一样，对你的要求无动于衷；
2，孩子有什么需求总是通过找人的方式让家长知道，极少用语言表达；
3，除了广告、气象预报等重复性的节目，很少对其他电视节目感兴趣；
4，超喜欢某些物品。超喜欢一些奇怪的动作，无论家长怎样制止都一如既往。
如果孩子存在类似的表现，家长就应该寻求专业人士的帮助了。, 百拇医药(赵 冰)
指令要单一具体
细心的家长能够发现，孩子不睬家长，大多是在家长给他们提要求、下指令的时候。
这时候，还是先看看我们对孩子提出的要求，孩子到底能不能理解?如果我们一次给孩子提出一大串要求，别说孩子，就连大人也要集中精力才能记住。就像这样：“吃水果啦!收好玩具去洗手，要用香皂，别忘把手擦干净!”这样的要求孩子执行起来会比较困难。我们不妨把这些指令一步步地分解开来，一项项地提出，让孩子逐一完成。相同的要求，近距离、面对面提出，孩子的执行力要好过从隔壁房间大声吆喝。此外，允许孩子稍等片刻再行动，也是个极好的办法。等一等、再等一等，30秒没有反应，我们可以再重复一次要求：“妈妈刚刚让你做什么呢?”让孩子复述你的话，可以知道孩子刚才是否认真听了，然后我们可以问他：“现在该怎么做?”这样可以给孩子积极行动的机会，让孩子养成积极、主动做事的好习惯。
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莫要求宝宝分心
如果孩子仍然没有理睬你的话，或许还有其他原因。齐齐帮妈妈把筷子拿到厨房后，就朝坐在沙发上的爸爸跑过去。
“齐齐。来吃块西瓜!”爸爸说。可齐齐却好像没听见，一转身又向厕所跑过去。爸爸有些不高兴：“怪了，齐齐怎么只会听你的话呢?”妈妈从厨房探出头来，截住爸爸的话：“先看看齐齐究竟要干什么。”齐齐在厕所门口站住。一下关了厕所的灯。齐齐完全没有注意到爸爸和妈妈的交谈，说：“老师说要随手关灯。”爸爸恍然大悟，赶忙夸孩子懂事儿，同时暗自庆幸自己刚才没有指责孩子。妈妈瞪了爸爸一眼。回厨房洗碗去了。
孩子的注意力发展还不完善，同时注意两件事对他们来说还很困难。齐齐不理睬父母，也许是有别的事情正好让他分心。同样。在孩子有生理需要(饥饿、困倦等)、身体不适(生病)、情绪紧张(学习新东西、环境变化)等情况下，孩子的注意中心更是被自身感受所占满。因此，家长在提要求的时候也要考虑孩子当时的情况，不要无意中成为主宰孩子生活的“独裁者”。
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理解宝宝“不听话”
随着身体的发育，儿童的认知能力也在不断发展，自我意识的出现让孩子逐渐有了自己的主张。家长也应该与时俱进，认识到孩子“不听话”的表现有其合理的一面，给孩子一定自我发展的空间。
可是。令家长难以区分的是，究竟哪些表现可以被看做是正常的呢?不要家长抱、不理睬家长的话、对家长说不、从家长身边跑开。想要自己去“探索”……这些行为其实都是孩子的“独立宣言”。处于两岁多这一年龄阶段的宝宝语言发育要落后于动作发育。因此做什么事情常常是行动快干语言，也许干脆就没有任何解释说明，只做不说。
这样一来，家长可就需要耐心细致了：留心发现、注意识别、主动适应、正面引导，这才是保持和谐的亲子关系的窍门。当家长发现“孩子怎么不理我了”时，要看看孩子“不理我”的行为有没有合理的解释，教会孩子表达自己的需要、感受和想法。多关注一下孩子的注意中心，多给孩子一些选择、一些主动权、一些耐心和一些宽容，还要多给孩子一些鼓励，孩子没有被强迫的压力，也就不会故意和家长对着干了。
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给宝宝做榜样
家长的榜样作用也不能忽视。回想一下，孩子在和你说话的时候，你有没有因为忙着手里的事情而根本没注意到孩子说些什么?其他家庭成员和你说话时，你有没有心不在焉?别人强调以后，你还“哼、哈”地了事?如果答案是肯定的，那你就要学着做一名好听众了，至少在你没有时间听孩子说话的时候，要想着对孩子说：“等妈妈忙完了手里的活儿，一定仔细听你讲。”你的态度要认真、诚恳。看着孩子的眼睛说这些话，孩子会感受到你对他的重视。注意别忘了事后兑现自己的承诺，不要让孩子觉得你只是敷衍一下而已。家长要注意树立自己在孩子心目中的威信，体谅孩子。言而有信，不提过分要求，这样的话，你在孩子心中就会越来越有分量，又何须担心孩子会不理你呢?
跟宝宝制定计划
对于大一些的孩子，家长可以和孩子一起制定计划，安排好要做的事情，避免不必要的“扯皮”。计划的内容可以是简单的文字，也可以图文并茂。这样更适合学龄前的宝宝。比如：早上7点起床，可以在钟表的后面跟着画一幅代表起床的小图；早上7点半洗脸、刷牙，我们可以画一把牙刷代替……诸如此类，依此类推。只要调动起孩子的积极性，你会发现孩子会主动按照“既定方针”去执行，甚至会提醒你“妈妈，到时间给我讲故事啦!”
当然也有一些特殊情况应该引起家长的重视：
1，孩子大多数情况下都好像没长耳朵一样，对你的要求无动于衷；
2，孩子有什么需求总是通过找人的方式让家长知道，极少用语言表达；
3，除了广告、气象预报等重复性的节目，很少对其他电视节目感兴趣；
4，超喜欢某些物品。超喜欢一些奇怪的动作，无论家长怎样制止都一如既往。
如果孩子存在类似的表现，家长就应该寻求专业人士的帮助了。, 百拇医药(赵 冰)