家长们会发现，随着年龄增长，小家伙的自我意识也得到了较大发展，从最初对自己或别人的评价完全依赖或听信于他人，到逐步能够进行自我评价。渐渐地，孩子对他人的评价也开始采取一分为二的态度。在初期，评价的内容一般只是针对一些表面行为，慢慢地，便涉及到了内心状态和道德品质。如幼儿初期只是以“好”、“坏”、“乖”与“不乖”来评价自己，而到了幼儿晚期便开始懂得“有礼貌的孩子才是好孩子”的道理。

    正如纳撒尼尔·布兰特(Nathaniel Branden)在《自尊心理学》一书里提到的：“一个人对自己的评价 ......