“共情”实例:教爸妈揣摩宝宝心
一
一家人要去马路对面的超市买东西。两岁半的雅文过马路时拼命向前跑,爸爸温和而坚定地抓住她的小手:“不牵着你的手过马路会很危险,你会被汽车撞上,会伤得很严重,甚至会死掉。”
“不,不要你牵着我的手!我会小心的。”雅文不去理睬爸爸,奋力地挣脱了爸爸的手,径直往前走。爸爸追上去又拉住了她。 突然,雅文蹲在了马路边。哭闹着,不想再去马路对面的超市。爸爸既生气又无奈。
站在一旁观看的妈妈蹲下身来,平静地看着雅文的眼睛,柔和地说:“我知道雅文长大了,会做好多事。今天雅文想带爸爸妈妈去买东西,对吧?”(共情)
雅文停止了哭闹,点了点头。
“临出门时爸爸和雅文怎么说?”妈妈问。
“爸爸说,过马路注意安全。”雅文轻轻地回答。
“怎样才能安全呢?”妈妈问。
“牵着爸爸妈妈的手,不乱跑。”
“要是雅文想牵着爸爸妈妈的手,哪只手给爸爸,哪只手给妈妈呢?”(选择)
雅文侧头想了想,把左手陧慢地伸给妈妈,把右手顺从地伸给了期待的爸爸。
二
两岁多的聪聪喜欢满墙涂鸦。有一天。电视屏幕上的灰太狼隐藏在树丛中,准备扑向毫无准备的喜羊羊。聪聪举着画笔愤怒地冲向屏幕,飞快地涂画着、叫喊着:“快滚开,不然我就杀死你!”妈妈赶紧跑过来说:“不,不能画在电视上。(规则)我知道你想保护喜羊羊,不让他们受伤。(共情)有那么多羊帮助喜羊羊,喜羊羊会打败灰太狼的。把屏幕画坏了,就看不见里面的故事了。(规则的理由)聪聪想帮助喜羊羊,就画在这张纸上吧。”说着,妈妈把一张白纸放到了聪聪的手里。 (王志辉)
一家人要去马路对面的超市买东西。两岁半的雅文过马路时拼命向前跑,爸爸温和而坚定地抓住她的小手:“不牵着你的手过马路会很危险,你会被汽车撞上,会伤得很严重,甚至会死掉。”
“不,不要你牵着我的手!我会小心的。”雅文不去理睬爸爸,奋力地挣脱了爸爸的手,径直往前走。爸爸追上去又拉住了她。 突然,雅文蹲在了马路边。哭闹着,不想再去马路对面的超市。爸爸既生气又无奈。
站在一旁观看的妈妈蹲下身来,平静地看着雅文的眼睛,柔和地说:“我知道雅文长大了,会做好多事。今天雅文想带爸爸妈妈去买东西,对吧?”(共情)
雅文停止了哭闹,点了点头。
“临出门时爸爸和雅文怎么说?”妈妈问。
“爸爸说,过马路注意安全。”雅文轻轻地回答。
“怎样才能安全呢?”妈妈问。
“牵着爸爸妈妈的手,不乱跑。”
“要是雅文想牵着爸爸妈妈的手,哪只手给爸爸,哪只手给妈妈呢?”(选择)
雅文侧头想了想,把左手陧慢地伸给妈妈,把右手顺从地伸给了期待的爸爸。
二
两岁多的聪聪喜欢满墙涂鸦。有一天。电视屏幕上的灰太狼隐藏在树丛中,准备扑向毫无准备的喜羊羊。聪聪举着画笔愤怒地冲向屏幕,飞快地涂画着、叫喊着:“快滚开,不然我就杀死你!”妈妈赶紧跑过来说:“不,不能画在电视上。(规则)我知道你想保护喜羊羊,不让他们受伤。(共情)有那么多羊帮助喜羊羊,喜羊羊会打败灰太狼的。把屏幕画坏了,就看不见里面的故事了。(规则的理由)聪聪想帮助喜羊羊,就画在这张纸上吧。”说着,妈妈把一张白纸放到了聪聪的手里。 (王志辉)