该不该管教来家里做客的孩子?
欲想取之，必先予之
顺着小客人的行为寻找规劝办法或许会见效。比如，他乱翻衣服时，主人也可以暂时“加入”乱翻，问问小客人喜欢哪一件衣服?随手捡起一件问问好看吗?然后再请小客人一起来收拾。通过整理衣服，小客人或许会停止乱翻行动。在沙发上乱蹦或有其他不好举动时，若想制止，也不妨依此逻辑实行。“欲想取之，必先予之”，在这里或许也适用。
关系不同，分别对待
我的想法可能比较世俗，我当他是自己孩子的，我就管；一般朋友的孩子我不会管，客客气气过去就行了。
看父母的个性行事
到家中来做客的小朋友，是否管教，这也要看小朋友的父母。如果父母通情达理，小朋友又的确玩得太疯，适当的管教还是必要的。如果小朋友的父母是那种很“护犊子”的，点到即止就算啦。
, 百拇医药
每家规矩不同，事先说明
看了这一期的主题，我感触挺深。寒假时儿子的好朋友来家做客，他带着好奇东翻翻西摸摸，临走前还把我家的旧录音机弄坏了。我没说什么，但心里很不快，忍不住和那孩子的妈妈说了。他妈妈回家后和他谈了，可那孩子说问题在我，因为如果是不想让别人动的东西就应该收到柜子里，摆在外面的就是可以动的。那孩子的妈妈也说，在自己家里就是这样，凡是不想让孩子动的东西，他们都锁在柜子里，放在外面的都可以动。
那一刻，我明白了孩子的想法。小孩子很容易把自己家的规矩等同于别人家的，按自己家的方式行事，所以需要我们包容。从另外一个角度看，我们也应该事先把自己的界限不静情绪地表达出来，不应该一味忍让。
循循善诱，潜移默化
来做客的小朋友有时会比较“放肆”，主人首先要多理解多容忍，不要一上来就大声斥责。可以循循善诱，引导他们去做一些自己感兴趣的活动，并对孩子施加潜移默化的影响：待人要有礼貌，尽量不要影响他人，不要让自己面临危险等等。
, 百拇医药
考虑年龄差异，该说的还是要说
当别的孩子到家里来玩时，跟他们说清楚自己家的规则是必要的。如果在说清楚自己的规则界限后，孩子依然犯规，不能一味忍让。但应该注意孩子的年龄差异，区别对待，对于还不太懂事理的小孩子，需要我们的容忍度更大一些。
关于孩子引导
小孩子往往是看大人脸色的。即使是管教，也要讲究方式方法，应该懂得小孩子的需求和他们追求上进的心理，用耐心和微笑对待他们。可以给小朋友说：遵守这些规矩会得到鼓励，比如可以喝饮料或者吃糖果；再比如说：谁要是能帮大人收拾好物品，就可以有新的奖励哦。
直接告诉他，这些是不被允许的
对待来家做客但行为出格的孩子，我是这样做的：直接告诉他这样的行为在我们家是不被允许的。比较听话的孩子可能立刻就改了。性格很独立、叛逆的孩子如果依然我行我素，我就直接告诉他：如果下次还想到我家来玩儿，那就必须停止这些不好的行为。我也是这样要求我的孩子的。我觉得无论是谁的孩子，都应该告诉他们这些，孩子的家长肯定也会理解的。
, 百拇医药
转移注意力，让他有“事”可做
类似的情况我也遇到过，也是4岁的小朋友来家里玩，他甚至跑到卧室的床上跳，搞得一片狼藉。我个人觉得，这样的孩子一般比较好动，父母也不太拘小节，疏于在这方面的引导。最简单的办法就是转移孩子的注意力，给他找点能引起他兴趣的事做，比如一起玩玩具，一起做游戏、唱歌、讲故事，或者看动画片之类。总之，努力把孩子的注意力吸引到某件事或某个活动中去，这样他就不会“无所事事”地到处捣乱了。
管是一定要管的
或许是当老师的职业病吧，管人都成习惯了，在家里也很习惯于管这管那的。
从大里说，教育是全社会的责任，管教孩子应该是每个社会人都在进行的事情。有些管与教自己可能并未察觉，比如，公众场合每个人的一言一行，其实都在潜移默化地对孩子造成影响。同样，在公众场合，在没有家长和老师的情况下，每一个成人都可以充当教育者、管理者。比如，看到来成年人吸烟，按理说成年人都可以说说。
再从小里说。家里的客人，一般情况下会是比较熟识的人，互相都有一定的了解。我是习惯管的，有的时候还管到人家家里去呢。朋友们也乐意让我这个当老师的朋友帮着教育一下他们的孩子。
我很希望每个成人都以教育为己任。, 百拇医药
顺着小客人的行为寻找规劝办法或许会见效。比如，他乱翻衣服时，主人也可以暂时“加入”乱翻，问问小客人喜欢哪一件衣服?随手捡起一件问问好看吗?然后再请小客人一起来收拾。通过整理衣服，小客人或许会停止乱翻行动。在沙发上乱蹦或有其他不好举动时，若想制止，也不妨依此逻辑实行。“欲想取之，必先予之”，在这里或许也适用。
关系不同，分别对待
我的想法可能比较世俗，我当他是自己孩子的，我就管；一般朋友的孩子我不会管，客客气气过去就行了。
看父母的个性行事
到家中来做客的小朋友，是否管教，这也要看小朋友的父母。如果父母通情达理，小朋友又的确玩得太疯，适当的管教还是必要的。如果小朋友的父母是那种很“护犊子”的，点到即止就算啦。
, 百拇医药
每家规矩不同，事先说明
看了这一期的主题，我感触挺深。寒假时儿子的好朋友来家做客，他带着好奇东翻翻西摸摸，临走前还把我家的旧录音机弄坏了。我没说什么，但心里很不快，忍不住和那孩子的妈妈说了。他妈妈回家后和他谈了，可那孩子说问题在我，因为如果是不想让别人动的东西就应该收到柜子里，摆在外面的就是可以动的。那孩子的妈妈也说，在自己家里就是这样，凡是不想让孩子动的东西，他们都锁在柜子里，放在外面的都可以动。
那一刻，我明白了孩子的想法。小孩子很容易把自己家的规矩等同于别人家的，按自己家的方式行事，所以需要我们包容。从另外一个角度看，我们也应该事先把自己的界限不静情绪地表达出来，不应该一味忍让。
循循善诱，潜移默化
来做客的小朋友有时会比较“放肆”，主人首先要多理解多容忍，不要一上来就大声斥责。可以循循善诱，引导他们去做一些自己感兴趣的活动，并对孩子施加潜移默化的影响：待人要有礼貌，尽量不要影响他人，不要让自己面临危险等等。
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考虑年龄差异，该说的还是要说
当别的孩子到家里来玩时，跟他们说清楚自己家的规则是必要的。如果在说清楚自己的规则界限后，孩子依然犯规，不能一味忍让。但应该注意孩子的年龄差异，区别对待，对于还不太懂事理的小孩子，需要我们的容忍度更大一些。
关于孩子引导
小孩子往往是看大人脸色的。即使是管教，也要讲究方式方法，应该懂得小孩子的需求和他们追求上进的心理，用耐心和微笑对待他们。可以给小朋友说：遵守这些规矩会得到鼓励，比如可以喝饮料或者吃糖果；再比如说：谁要是能帮大人收拾好物品，就可以有新的奖励哦。
直接告诉他，这些是不被允许的
对待来家做客但行为出格的孩子，我是这样做的：直接告诉他这样的行为在我们家是不被允许的。比较听话的孩子可能立刻就改了。性格很独立、叛逆的孩子如果依然我行我素，我就直接告诉他：如果下次还想到我家来玩儿，那就必须停止这些不好的行为。我也是这样要求我的孩子的。我觉得无论是谁的孩子，都应该告诉他们这些，孩子的家长肯定也会理解的。
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转移注意力，让他有“事”可做
类似的情况我也遇到过，也是4岁的小朋友来家里玩，他甚至跑到卧室的床上跳，搞得一片狼藉。我个人觉得，这样的孩子一般比较好动，父母也不太拘小节，疏于在这方面的引导。最简单的办法就是转移孩子的注意力，给他找点能引起他兴趣的事做，比如一起玩玩具，一起做游戏、唱歌、讲故事，或者看动画片之类。总之，努力把孩子的注意力吸引到某件事或某个活动中去，这样他就不会“无所事事”地到处捣乱了。
管是一定要管的
或许是当老师的职业病吧，管人都成习惯了，在家里也很习惯于管这管那的。
从大里说，教育是全社会的责任，管教孩子应该是每个社会人都在进行的事情。有些管与教自己可能并未察觉，比如，公众场合每个人的一言一行，其实都在潜移默化地对孩子造成影响。同样，在公众场合，在没有家长和老师的情况下，每一个成人都可以充当教育者、管理者。比如，看到来成年人吸烟，按理说成年人都可以说说。
再从小里说。家里的客人，一般情况下会是比较熟识的人，互相都有一定的了解。我是习惯管的，有的时候还管到人家家里去呢。朋友们也乐意让我这个当老师的朋友帮着教育一下他们的孩子。
我很希望每个成人都以教育为己任。, 百拇医药