作者简介：李清霞，教育学硕士，国家二级心理咨询师。毕业于北京师范大学，现在中央教科所科技研发中心从事儿童认知发展、家庭教育研究工作。目前参与教育部“十一五”规划课题《家庭教育有效指导模式的探索》。

    小学生群体中常听见这样的声音：“妈，我作业本怎么找不到了”、“你没给我默单词，今天没听写好”……

    中学生群体中常听见这样的对话：“妈，你早晨怎么不早点叫我起床”、“快把我那件衣服洗了，周末要穿呢”……

    大学生及大学毕业生中新增了这样的群体：月光族——吃饭要营养，装备要档次，交友要阔绰，娱乐要丰富，今天过精彩，明天且再说；啃老族——工作难找，给的钱少，歇着，有爸妈呢……

    相信您对上述现象并不陌生，或许您身边就有这样的孩子。他们虽处于不同年龄段，但其行为却有一个共同的特点——缺乏责任感。

    识别责任感的“真面目”

    德国哲学家康德曾说：“每一个在道德上有价值的人，都要有所承担。不负任何责任的东西，不是人而是物。”细细品味，真是不无道理，无论你在哪个岗位上，属于什么角色，都有你应该担当的事情。

    责任心是一个人对他所承担任务的自觉态度。对于宝宝而言，主要是对自己和家人的责任心。

    对自己负责，即自己的事情自己做：如果已经掌握自己吃饭、穿衣的能力，就应自己独立完成。凡是孩子力所能及的事，父母都要鼓励他自己去做。一个人只有对自己负责，才会对家庭、他人、社会负责。

    责任感虽然不像知识、技能那样清晰可见，但它是能力发展的“启动器”。因为一个有责任心的人做事会有始有终 ......