很多爸妈都会有这样的困惑：育儿书或者杂志中说到的方法，为什么在我家宝宝身上就不管用呢？我家宝宝为什么跟书中描述的发展状况有差异呢？……这是因为每个宝宝都是世界上最独特、“唯一”的，所以在教育方面，在参考育儿书刊、借鉴他人经验的同时，每一位爸妈更需要观察了解自己的宝宝，找到一份适合自家宝宝的“私家育儿秘笈”。

    俗话说：玉不琢不成器。雕琢玉石并非任意而为，而是要顺着玉的纹理去治玉，才能打磨出优质的玉石；如果不顺应玉的天性，反而有可能将原本优良的玉石材料毁掉。“雕琢”人才也是同样的道理，教育最忌讳想当然。对于宝宝来说，应根据其气质特点，选择适宜的教养方式，宝宝才容易接受，有益于他们健康成长。

    这里所说的气质与我们平时评价某人气质好坏不是一个概念。气质是与生俱来的，是稳定的行为表现方式。每个孩子都有自己独特的气质。比如想买玩具，有的孩子买不到时满地打滚，哭天抢地；有的孩子却很好商量，用一个新的活动很快就转移了他的注意力。同样一件事情会因为每个孩子先天气质的不同而有不一样的反应或行为表现。

    美国纽约大学儿童发育专家对儿童气质进行了长期研究后，把儿童气质归纳为9个维度。我们就从这9个维度中去寻找适合您家宝宝的养育方式。

    活动水平

    指孩子在活动中身体的活动量。

    活动量大的孩子显得较有朝气，有探索性，接受外界信息量较多，但有时会因好动而影响既定任务的完成，或在活动中干扰他人。对于这样的孩子，不妨适当安排体力消耗大的活动，以释放其充沛的精力 ......