涵涵买了一个泡泡，高兴地向小朋友们展示着，他们很开心，追逐着泡泡或者寄希望于自己也能吹一下。其中一个宝宝向涵涵发起了请求，但遭到了拒绝。他生气地跑开了，找到自己的爸爸，愤怒而直接地向爸爸讨要泡泡，爸爸解数用尽也没办法，只能带他到小区外的商店买回一个。

    对于这样的画面家长们应该都不会太陌生，孩子经常觉得别人的玩具比自己的厉害，但又不能对他人怎样，只能转身向家长耍横，而家长在衡量过后也觉得没必要为一个不值钱的小东西而让孩子不高兴，生活条件好了，尽可能地满足孩子吧!殊不知，这样的念头就已经在滋养孩子的攀比心理：“别人有的，我也要有。”随着年龄增长，孩子的需求家长是否也会无力承担？这时候再来教育孩子不能攀比，并为孩子的一些攀比行为感到伤心，是不是太晚了呢？

    那么到底应如何看待攀比？攀比行为产生后我们家长应该如何对孩子加以引导呢？

    其实攀比心理人人都有，只是有人将其作为自己奋斗的动力，促进自己的进步；而有的人则使其变成了不上进的借口。攀比是不满足于现状，不甘落后于他人而想追求拥有甚至超越他人的心理意识 ......