好妈妈不“包办”
作为家长，我们习惯把孩子照顾得无微不至，因为害怕他会走弯路，于是就打着一切为了孩子考虑的旗号，去包办一切，可是这样纵容的“爱”更像越俎代庖，会使孩子在生活上、情感上对父母产生依赖性。这样被动、消级的情绪能让孩子健康成长吗？
情景再现1
晓繁上幼儿园大班了，她既不愿意阅读，也不喜欢写字，书包里各种笔混乱地放在一起，书本也胡乱地搅在书包里面。面对老师的批评，晓繁回家哭丧着脸，向妈妈哭诉委屈……
坏妈妈的做法：
听了晓繁的“告状”，妈妈安慰了晓繁一番，然后就开始帮她整理书包。
好妈妈的做法：
通过老师的提醒，妈妈意识到了要注重培养晓繁的自理能力了。于是妈妈就耐心地引导晓繁自己整理书包。从此以后，只要是晓繁能做的事，妈妈都放手让她自己去做。
, http://www.100md.com
专家点评：
包办型家长又称“直升机型父母”，他们总是围绕在孩子身边，担心孩子年龄太小很多问题没法解决，就像盘旋在孩子头上的直升机，只要孩子遇到一点困难，他们就会马上出现来帮忙。家长应当想一想：什么才是对孩子真正的好？
一味的包办代替不是爱，家长应该培养孩子“自主学习、自我管理、自觉锻炼、自由发展”的能力，通过放手让孩子们学会自己去发现问题、思考问题，从而能够自己去解决问题，这样才能帮孩子蓄积成长的能量。
情景再现 2
幼儿园举行穿珠大赛。贝莎也参加了，可是她不会穿珠。看见别的小朋友拿着工具和珠线递给家长，贝莎可怜兮兮地看向妈妈，那种神情妈妈一目了然：这孩子是在向自己求助呢!
坏妈妈的做法：
, 百拇医药
比赛计时已经开始，贝莎妈妈也不想落后。看到多数孩子其实也没有自己穿珠，大部分也是由家长直接代劳的，有的孩子干脆就跑开去一旁玩耍了。于是，妈妈就帮着贝莎穿起来，而贝莎乖乖地呆在一边看着……
好妈妈的做法：
知道贝莎不会穿珠，妈妈并未着急，而是耐心地指导贝莎怎么穿。第一遍，贝莎觉得好累想放弃，可是妈妈始终鼓励她。贝莎撒娇地说：“太难了，妈妈你帮我吧!”妈妈耐心地说：“莎莎乖，你就差最后一步喽。妈妈跟你一起穿呢，贝莎一定会做到的，我们一起加油哦!”
专家点评：
父母过度的保护，过多的包揽，让孩子学到的不是感恩，不是成长，而是无能，甚至是无情。懂得放手，才是负责任的爱。在迎接困难的过程中，孩子自己会明白，独立是一种成长的历练。我们教育孩子的目的，不就是培养一个能够独立生存的人吗？
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场景再现 3
6岁的蒙蒙不知道最近怎么交了“坏朋友”，那个男孩支使蒙蒙去抢别的小朋友零食，叫他抢不到零食就打人。蒙蒙自己还当对方是好朋友，回来跟妈妈说他的朋友像个“英雄”，每天雄赳赳气昂昂的，班里很多同学都怕他，蒙蒙觉得自己好崇拜他。
坏妈妈的做法：
妈妈严重地警告蒙蒙：不要跟这样的“坏孩子”一起玩儿。
好妈妈的做法：
虽然妈妈心里有些担心，但是妈妈还是很淡定地对蒙蒙说：“宝贝，妈妈相信你有自己交朋友的方法，但是，妈妈要告诉你，大家都喜欢爱笑的、友好的人!”没多久，蒙蒙就交到了新朋友。
专家点评：
孩子与大人一样同属社会动物，去营造自己的小圈子是人类的本质属性。家长可以花点心思了解一下孩子小圈子的一些情况，这样可以拉近家长与孩子之间的距离，理解孩子的思维及行为方式。如果孩子真的交到了成人眼中的 “坏朋友”，家长也不要惊慌失措、明令禁止地要求孩子断绝与其来往，而是要平静地与孩子沟通，加强孩子对家长一片苦心的理解。, 百拇医药(曹成龙)
情景再现1
晓繁上幼儿园大班了，她既不愿意阅读，也不喜欢写字，书包里各种笔混乱地放在一起，书本也胡乱地搅在书包里面。面对老师的批评，晓繁回家哭丧着脸，向妈妈哭诉委屈……
坏妈妈的做法：
听了晓繁的“告状”，妈妈安慰了晓繁一番，然后就开始帮她整理书包。
好妈妈的做法：
通过老师的提醒，妈妈意识到了要注重培养晓繁的自理能力了。于是妈妈就耐心地引导晓繁自己整理书包。从此以后，只要是晓繁能做的事，妈妈都放手让她自己去做。
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包办型家长又称“直升机型父母”，他们总是围绕在孩子身边，担心孩子年龄太小很多问题没法解决，就像盘旋在孩子头上的直升机，只要孩子遇到一点困难，他们就会马上出现来帮忙。家长应当想一想：什么才是对孩子真正的好？
一味的包办代替不是爱，家长应该培养孩子“自主学习、自我管理、自觉锻炼、自由发展”的能力，通过放手让孩子们学会自己去发现问题、思考问题，从而能够自己去解决问题，这样才能帮孩子蓄积成长的能量。
情景再现 2
幼儿园举行穿珠大赛。贝莎也参加了，可是她不会穿珠。看见别的小朋友拿着工具和珠线递给家长，贝莎可怜兮兮地看向妈妈，那种神情妈妈一目了然：这孩子是在向自己求助呢!
坏妈妈的做法：
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比赛计时已经开始，贝莎妈妈也不想落后。看到多数孩子其实也没有自己穿珠，大部分也是由家长直接代劳的，有的孩子干脆就跑开去一旁玩耍了。于是，妈妈就帮着贝莎穿起来，而贝莎乖乖地呆在一边看着……
好妈妈的做法：
知道贝莎不会穿珠，妈妈并未着急，而是耐心地指导贝莎怎么穿。第一遍，贝莎觉得好累想放弃，可是妈妈始终鼓励她。贝莎撒娇地说：“太难了，妈妈你帮我吧!”妈妈耐心地说：“莎莎乖，你就差最后一步喽。妈妈跟你一起穿呢，贝莎一定会做到的，我们一起加油哦!”
专家点评：
父母过度的保护，过多的包揽，让孩子学到的不是感恩，不是成长，而是无能，甚至是无情。懂得放手，才是负责任的爱。在迎接困难的过程中，孩子自己会明白，独立是一种成长的历练。我们教育孩子的目的，不就是培养一个能够独立生存的人吗？
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场景再现 3
6岁的蒙蒙不知道最近怎么交了“坏朋友”，那个男孩支使蒙蒙去抢别的小朋友零食，叫他抢不到零食就打人。蒙蒙自己还当对方是好朋友，回来跟妈妈说他的朋友像个“英雄”，每天雄赳赳气昂昂的，班里很多同学都怕他，蒙蒙觉得自己好崇拜他。
坏妈妈的做法：
妈妈严重地警告蒙蒙：不要跟这样的“坏孩子”一起玩儿。
好妈妈的做法：
虽然妈妈心里有些担心，但是妈妈还是很淡定地对蒙蒙说：“宝贝，妈妈相信你有自己交朋友的方法，但是，妈妈要告诉你，大家都喜欢爱笑的、友好的人!”没多久，蒙蒙就交到了新朋友。
专家点评：
孩子与大人一样同属社会动物，去营造自己的小圈子是人类的本质属性。家长可以花点心思了解一下孩子小圈子的一些情况，这样可以拉近家长与孩子之间的距离，理解孩子的思维及行为方式。如果孩子真的交到了成人眼中的 “坏朋友”，家长也不要惊慌失措、明令禁止地要求孩子断绝与其来往，而是要平静地与孩子沟通，加强孩子对家长一片苦心的理解。, 百拇医药(曹成龙)