7”的教育方案'> “5+2>7”的教育方案
家园共育一直是教育所追求的完美境界，作为家长，想了解自己宝宝在幼儿园的一些表现；作为老师，希望家长的教育方法与老师同步，双方的共同目标就是让宝宝更身心健康地茁壮成长。
如何看待家园共育？如何实现家园共育？让我们听听专家怎么说。
婷婷爸爸的疑惑：
“老师反映婷婷在幼儿园表现良好，可婷婷在家里的表现却是一塌胡涂，完全像两个人似的，这是怎么回事呢？”
比如，婷婷在幼儿园很懂得尊敬师长，见到老师会主动打招呼，会帮老师干活等等；但在家里婷婷却一点礼貌也没有，稍不如意就会大吵大叫，什么事都只顾及自己的需求和感受，比如跟奶奶抢电视节目等等。婷婷在幼儿园热爱劳动，但在家里却从来不扫地、不抹窗子；婷婷在幼儿园遵守纪律 ......
您现在查看是摘要页，全文长 2842 字符。
如何看待家园共育？如何实现家园共育？让我们听听专家怎么说。
婷婷爸爸的疑惑：
“老师反映婷婷在幼儿园表现良好，可婷婷在家里的表现却是一塌胡涂，完全像两个人似的，这是怎么回事呢？”
比如，婷婷在幼儿园很懂得尊敬师长，见到老师会主动打招呼，会帮老师干活等等；但在家里婷婷却一点礼貌也没有，稍不如意就会大吵大叫，什么事都只顾及自己的需求和感受，比如跟奶奶抢电视节目等等。婷婷在幼儿园热爱劳动，但在家里却从来不扫地、不抹窗子；婷婷在幼儿园遵守纪律 ......
您现在查看是摘要页，全文长 2842 字符。