小树叶培养大智慧(1)
很多时候，家长与宝宝在一起不知该玩些什么？于是，家长给宝宝购买很多玩具，甚至花高价购买许多高档玩具。殊不知，家长和宝宝的游戏就在身边，玩具就是我们身边触手可及的材料。用这些简单的材料和宝宝一起进行适宜的游戏，就可以有效地发展宝宝的整体能力。
树叶，应该是最常见也是最廉价的材料，下面我们就介绍几种用树叶做游戏的方法。
游戏一：比一比，认识大小和多少
适宜年龄：3岁左右
活动1：《比比谁的大》
家长和宝宝各分几片树叶，放在盘子里。两个人随意从盘子里取出一片树叶，比一比，看谁的大、谁的小。
活动2：《比多少》
两个人随意从盘子里取出一片树叶，比一比，看谁的大、谁的小。小的一方要把树叶给大的一方，再重复进行。最后，树叶多的一方获胜。
活动3：《比多少》
家长和宝宝分别从自己的盘子里抓一把树叶，放在床上，数一数各有多少片，说一说谁的树叶多、谁的树叶少。
活动说明：这类活动的目的，一是引导宝宝进行两个物品(树叶)的比较，能够确认两个物品外型特征上的差异，认识大与小;二是引导宝宝进行两组物品(树叶)的比较，从数量上确认哪组多、哪组少。
游戏二：分一分，认识1和许多
适宜年龄：3岁左右
活动：《送树叶》
家长可以创设游戏情景，准备一张小动物(如长颈鹿)的照片，告诉宝宝，长颈鹿病了，不能出来找树叶吃了，我们去拾一些树叶送给它吧。
家长和宝宝到户外拾树叶，拾起一片、一片树叶，放到小篮子里(注意：这里要让宝宝多拾，让他感受到一片、一片树叶放到篮子里的过程)，家长告诉宝宝，我们拾了许多树叶，也请宝宝说出篮子里有许多树叶。这么多树叶，够长颈鹿吃了，我们现在给它送去吧。
到长颈鹿家后，请宝宝把一片、一片树叶放到长颈鹿家的篮子里，宝宝篮子里的树叶从许多(片)被一片、一片取走，最后没有了;而长颈鹿家的篮子里，得到一片、一片、又一片树叶，最后变成许多(片)树叶。
活动说明：这类活动主要是引导宝宝感受1和许多关系。就是一片、一片、又一片树叶放到一起，就变成了许多(树叶);许多(树叶)可以分成一片、一片、又一片(树叶)。
通过这个活动，宝宝不仅在拾和送树叶的过程中感受了1和许多的关系，而且通过游戏化的情景，培养了爱心，促进了宝宝情感的发展。
游戏三：配一配，学会一一对应
适宜年龄：2～3岁
活动：《树叶找朋友》
准备绿色和黄色树叶各5片。家长先从篮子里取几片(3～5片)绿色树叶，在桌子上摆成一排。告诉宝宝，绿色的树叶要找黄色的树叶做朋友，一片绿色的树叶要找一片黄色的树叶，请宝宝取出黄色的树叶，按照一对一的要求，将黄色树叶一片一片排在绿色树叶的下面。
活动说明：这类活动主要是引导宝宝能给两组物品进行一对一的配对，学会一一对应的方法。生活中类似的操作游戏很多，如给杯子配盖子、给小碗配匙子、给小动物配食物(小猴配桃子、小猫配小鱼、小狗配骨头)等。
游戏四：排一排，学会排序
适宜年龄：3～4岁
活动：《排排队》
玩法1：取4片大小不同的树叶，按照由小到大(或由大到小)的顺序排成一队;再取5片大小不同的树叶，按照由小到大(或由大到小)的顺序排成一队;取不同数量的树叶重复以上活动。
玩法2：取4片大小不同的树叶，按照由小到大的顺序排成一排，问问宝宝，是怎么排的(从小到大排);家长再取4片大小不同的树叶，请宝宝用不同的方法把树叶排序(从大到小排)，摆放在上排树叶的下方。最后请宝宝说一说，每排是按照什么顺序排的。
活动说明：这类活动，一是引导宝宝学会给不同量(大小、高矮、长短、粗细等)物品进行由大(高、长、粗)到小(矮、短、细)或由小(矮、短、细)到大(高、长、粗)的排序;二是引导宝宝学会将树叶进行正反两个方向的排序，让宝宝体验到排列的可逆行，发展宝宝思维的灵活性，提高从多角度解决问题的能力。
游戏五：找一找，学会分类
适宜年龄：4岁左右
活动：《分树叶》
玩法1：家长先选出黄色和绿色两种颜色、形状大小差异明显的树叶。首先和宝宝一起看一看，这些树叶都是什么颜色的(黄色和绿色)，再请宝宝按照树叶的颜色，把树叶分成两部分。和宝宝说一说，这些树叶是怎样分的。然后把树叶混在一起，再和宝宝一起看一看，这些树叶除了颜色不同外，还有什么不同。再请宝宝用不同的分法，把这些树叶分成两部分。
玩法2：首先，家长和宝宝一起将一堆树叶按照一种特征(如颜色)分类，如分成黄色和绿色两部分，然后，再与宝宝看一看分出的黄色树叶还能不能再分成两部分，引导宝宝将黄色树叶按照大小又分成两部分。继续请宝宝看一看黄色的小树叶还能不能继续分成两部分。这时家长可以和宝宝仔细观察，发现有的树叶边缘有刺，有的树叶没刺，这样，黄色的小树叶又可以分成有刺和没刺的两部分。 (王晓辉)
树叶，应该是最常见也是最廉价的材料，下面我们就介绍几种用树叶做游戏的方法。
游戏一：比一比，认识大小和多少
适宜年龄：3岁左右
活动1：《比比谁的大》
家长和宝宝各分几片树叶，放在盘子里。两个人随意从盘子里取出一片树叶，比一比，看谁的大、谁的小。
活动2：《比多少》
两个人随意从盘子里取出一片树叶，比一比，看谁的大、谁的小。小的一方要把树叶给大的一方，再重复进行。最后，树叶多的一方获胜。
活动3：《比多少》
家长和宝宝分别从自己的盘子里抓一把树叶，放在床上，数一数各有多少片，说一说谁的树叶多、谁的树叶少。
活动说明：这类活动的目的，一是引导宝宝进行两个物品(树叶)的比较，能够确认两个物品外型特征上的差异，认识大与小;二是引导宝宝进行两组物品(树叶)的比较，从数量上确认哪组多、哪组少。
游戏二：分一分，认识1和许多
适宜年龄：3岁左右
活动：《送树叶》
家长可以创设游戏情景，准备一张小动物(如长颈鹿)的照片，告诉宝宝，长颈鹿病了，不能出来找树叶吃了，我们去拾一些树叶送给它吧。
家长和宝宝到户外拾树叶，拾起一片、一片树叶，放到小篮子里(注意：这里要让宝宝多拾，让他感受到一片、一片树叶放到篮子里的过程)，家长告诉宝宝，我们拾了许多树叶，也请宝宝说出篮子里有许多树叶。这么多树叶，够长颈鹿吃了，我们现在给它送去吧。
到长颈鹿家后，请宝宝把一片、一片树叶放到长颈鹿家的篮子里，宝宝篮子里的树叶从许多(片)被一片、一片取走，最后没有了;而长颈鹿家的篮子里，得到一片、一片、又一片树叶，最后变成许多(片)树叶。
活动说明：这类活动主要是引导宝宝感受1和许多关系。就是一片、一片、又一片树叶放到一起，就变成了许多(树叶);许多(树叶)可以分成一片、一片、又一片(树叶)。
通过这个活动，宝宝不仅在拾和送树叶的过程中感受了1和许多的关系，而且通过游戏化的情景，培养了爱心，促进了宝宝情感的发展。
游戏三：配一配，学会一一对应
适宜年龄：2～3岁
活动：《树叶找朋友》
准备绿色和黄色树叶各5片。家长先从篮子里取几片(3～5片)绿色树叶，在桌子上摆成一排。告诉宝宝，绿色的树叶要找黄色的树叶做朋友，一片绿色的树叶要找一片黄色的树叶，请宝宝取出黄色的树叶，按照一对一的要求，将黄色树叶一片一片排在绿色树叶的下面。
活动说明：这类活动主要是引导宝宝能给两组物品进行一对一的配对，学会一一对应的方法。生活中类似的操作游戏很多，如给杯子配盖子、给小碗配匙子、给小动物配食物(小猴配桃子、小猫配小鱼、小狗配骨头)等。
游戏四：排一排，学会排序
适宜年龄：3～4岁
活动：《排排队》
玩法1：取4片大小不同的树叶，按照由小到大(或由大到小)的顺序排成一队;再取5片大小不同的树叶，按照由小到大(或由大到小)的顺序排成一队;取不同数量的树叶重复以上活动。
玩法2：取4片大小不同的树叶，按照由小到大的顺序排成一排，问问宝宝，是怎么排的(从小到大排);家长再取4片大小不同的树叶，请宝宝用不同的方法把树叶排序(从大到小排)，摆放在上排树叶的下方。最后请宝宝说一说，每排是按照什么顺序排的。
活动说明：这类活动，一是引导宝宝学会给不同量(大小、高矮、长短、粗细等)物品进行由大(高、长、粗)到小(矮、短、细)或由小(矮、短、细)到大(高、长、粗)的排序;二是引导宝宝学会将树叶进行正反两个方向的排序，让宝宝体验到排列的可逆行，发展宝宝思维的灵活性，提高从多角度解决问题的能力。
游戏五：找一找，学会分类
适宜年龄：4岁左右
活动：《分树叶》
玩法1：家长先选出黄色和绿色两种颜色、形状大小差异明显的树叶。首先和宝宝一起看一看，这些树叶都是什么颜色的(黄色和绿色)，再请宝宝按照树叶的颜色，把树叶分成两部分。和宝宝说一说，这些树叶是怎样分的。然后把树叶混在一起，再和宝宝一起看一看，这些树叶除了颜色不同外，还有什么不同。再请宝宝用不同的分法，把这些树叶分成两部分。
玩法2：首先，家长和宝宝一起将一堆树叶按照一种特征(如颜色)分类，如分成黄色和绿色两部分，然后，再与宝宝看一看分出的黄色树叶还能不能再分成两部分，引导宝宝将黄色树叶按照大小又分成两部分。继续请宝宝看一看黄色的小树叶还能不能继续分成两部分。这时家长可以和宝宝仔细观察，发现有的树叶边缘有刺，有的树叶没刺，这样，黄色的小树叶又可以分成有刺和没刺的两部分。 (王晓辉)