如何让“小棉裤”更贴心
如何让小棉裤更贴心,女儿,尊重成长规律,注重亲身体验,尊重宝宝的成长节奏,成长,耐得住寂寞和等待,俏闺女,笨小子,家园,配合教师,相信宝宝,相处,儿子与妈妈,男孩,男性特质,男宝宝,家庭教育
我们常常把女儿比喻成“贴心小棉袄”，很多有儿子的妈妈也不示弱，把儿子比喻成“小棉裤”。今天，作为一位从事教育行业且正奔走在养育男孩道路上的妈妈，我将从教育、相处、成长、家园4个方面，和各位爸爸妈妈们分享如何让“小棉裤”更贴心的话题。
教育：尊重成长规律，注重亲身体验
1.尊重宝宝的成长节奏
当下，教育受到前所未有的重视，几乎每个家庭都憋足了劲儿让宝宝成才，然而我们往往会情不自禁地陷入与邻里街坊、亲朋好友的攀比中。殊不知，每个宝宝的发展在遵循相似发展进程的同时，都有自己的发展速度，只要宝宝与自己相比有进步，我们就要以平和的心态去面对。
对于宝宝表现出来的某方面能力比别人慢或者快，我们不应该沾沾自喜或者沮丧不安，而是要尊重宝宝自身的成长节奏，促进宝宝在原有水平上不断进步。
2.不同年龄宝宝的心理及游戏、养育
6岁之前的宝宝，心理发展经历了从直觉行动思维到形象思维到抽象思维的几个阶段，但总起来说，宝宝的学习与成长还是以直接经验为主，所以，爸爸妈妈更应该注重给宝宝丰富的生活体验，而不是提前训练宝宝的才艺、外语、数学等各种能力。下面，简单说说每个阶段宝宝的心理与游戏特点及其对应的教育方式。
0～1岁：
处于各种感知觉能力发展为主的时期，宝宝的游戏水平较低，心理上以满足各种生理需要为主(还有心理的安全感) ......
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教育：尊重成长规律，注重亲身体验
1.尊重宝宝的成长节奏
当下，教育受到前所未有的重视，几乎每个家庭都憋足了劲儿让宝宝成才，然而我们往往会情不自禁地陷入与邻里街坊、亲朋好友的攀比中。殊不知，每个宝宝的发展在遵循相似发展进程的同时，都有自己的发展速度，只要宝宝与自己相比有进步，我们就要以平和的心态去面对。
对于宝宝表现出来的某方面能力比别人慢或者快，我们不应该沾沾自喜或者沮丧不安，而是要尊重宝宝自身的成长节奏，促进宝宝在原有水平上不断进步。
2.不同年龄宝宝的心理及游戏、养育
6岁之前的宝宝，心理发展经历了从直觉行动思维到形象思维到抽象思维的几个阶段，但总起来说，宝宝的学习与成长还是以直接经验为主，所以，爸爸妈妈更应该注重给宝宝丰富的生活体验，而不是提前训练宝宝的才艺、外语、数学等各种能力。下面，简单说说每个阶段宝宝的心理与游戏特点及其对应的教育方式。
0～1岁：
处于各种感知觉能力发展为主的时期，宝宝的游戏水平较低，心理上以满足各种生理需要为主(还有心理的安全感) ......
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