有效安慰宝宝3部曲
教育宝宝是一个极其细微的“科学程序”，安慰宝宝亦是如此。如果没能恰到好处地安慰宝宝，不但不能取得积极效果，还会引发一定的“副作用”。
事件放大镜
一次，铭铭在公园的假山旁玩耍，不小心摔了个四脚朝天，立刻大哭起来。铭铭妈妈看见了，赶紧跑过去，揽过铭铭的头，让他靠在自己身上，然后开始不停地说：“摔倒了没有关系，不疼不疼的，不要哭不要哭了。”
可安慰了好长时间，铭铭不但没有止住哭声，还越哭越厉害。铭铭妈妈也失去了耐性，很生气地对铭铭说：“好了，好了，妈妈都安慰你这么久了，怎么还哭呢!”
听到妈妈这么一说，铭铭逐渐将大声哭泣转变为嘤嘤而泣。声音虽然小了许多，却看得出他并没有将摔倒的痛、恐惧与尴尬完全排解。
教育反思
很明显 ......
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一次，铭铭在公园的假山旁玩耍，不小心摔了个四脚朝天，立刻大哭起来。铭铭妈妈看见了，赶紧跑过去，揽过铭铭的头，让他靠在自己身上，然后开始不停地说：“摔倒了没有关系，不疼不疼的，不要哭不要哭了。”
可安慰了好长时间，铭铭不但没有止住哭声，还越哭越厉害。铭铭妈妈也失去了耐性，很生气地对铭铭说：“好了，好了，妈妈都安慰你这么久了，怎么还哭呢!”
听到妈妈这么一说，铭铭逐渐将大声哭泣转变为嘤嘤而泣。声音虽然小了许多，却看得出他并没有将摔倒的痛、恐惧与尴尬完全排解。
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