【摘 要】创设最佳历史课堂教学情境是在课堂教学过程中，教师根据历史学科和历史知识的特点，根据学生的年龄特点和心理认知特点，投入、运用或渗透情感并利用各种教学手段，渲染出历史教学具体、形象、生动、感人的环境和氛围，从听觉、视觉、感觉等多方面唤起学生的身临其境感，营造出和谐的课堂环境，让学生在这种最佳的环境和氛围中去感知历史，从而达到最好的教学效果。

    【关键词】新课程;历史教学;注重

    一、注重文本(教材)

    新课标指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，是教师、学生运用自我期待同文本撞击的过程。在这样的一个过程中文本是一个重要的对话者。所谓文本，它是教学的凭借，是作者思想和体验的载体，它用语言文字组成了多姿多彩、精彩纷呈的世界。我们要在课堂中引导学生走近它，穿越时空与事件交谈、与历史交流。因此，研读文本，在文本中寻找有效资源，并在课堂上有效解读和利用，是提高教学质量的一个重要手段。

    历史教学更离不开文本，教材是最基本的历史学习资料和媒介 ......