【摘 要】在当前的教育发展趋势下，学生课堂主体地位的重要性逐渐突显出来，这就需要教师以学生为中心组织开展教学活动。基于此，启发式教学策略的应用价值逐渐得到教师的广泛认可。为此，作者将结合自身的教学实践经验，谈一谈启发式教学策略在初中物理教学中的应用方式。

    【关键词】初中物理;启发式教学;教学策略

    所谓启发式教学，主要是指根据具体的教学任务以及教学内容的特点，从学生的实际情况出发，调动学生的学习积极性与主动性，从而促使学生活泼生动地学习的教学指导思想。从实际情况来看，这一教学思想十分符合新课标的设计理念。为此，教师应对启发式教学的内涵与要求有更加准确的把握，并以此为基础实施更加具有针对性的教学指导策略。这样一来，可以使教学质量得到有效的保障，从而循序渐进地促进学生物理学习能力的发展。

    一、创设情境，激活学生思维

    在启发式教学活动中，教学过程顺利开展的一个重要前提条件就是激活学生的思维，使学生产生更加活跃的思维状态。为了达到这一要求 ......