董青

    【摘? 要】“立德树人”是教育的根本问题，要建立在深厚的传统文化土壤之中。幼儿德育需要幼儿园、家庭、社会和政府共同努力、齐心协力，形成教育合力。本文对中班家园共育下中国传统文化立德树人策略进行了总结：一是亲子诵读，童蒙养正，践行“立德树人”理念;二是实践活动，亲自参与，“立德树人”走向实践;三是主题活动，家园共育，艺术教育“立德树人”。

    【关键词】家园共育;立德树人;传统文化;策略

    “立德树人，首在学前教育;学前教育，重在立德树人!教育引导幼儿扣好人生第一粒纽扣……”学前教育“立德树人”需要通过开发幼儿园、家庭、社会资源，实现全方位育人。本文以中班幼儿为例，站在家园共育的视角，探讨中华传统文化立德树人的路径，为幼儿园“立德树人”教育提供新的思路。

    一、亲子诵读，童蒙养正，践行“立德树人”理念

    我国的传统文化历史悠久，博大精深，其中蕴含的哲理与韵味需要我们用一生去感悟。学前教育具有启蒙的性质，我们用国学的精髓开展启蒙教育，并以亲子诵读的形式进行家园共育 ......