【摘 要】学前教育是一项特殊且复杂的工作，单靠幼儿园教师一方教育或是家庭中父母家长一方的教育都是难以顺利达成的。因而开展家园共育工作，发挥教育合力的作用显得尤为重要。相比于幼儿园的教师，家长对自己孩子的脾气秉性和生活习惯更加了解;而教师相比于家长，所采用的教育理念和方法相对比较合理、科学，因而实现二者的有机结合，促进幼儿的全面发展显得尤为重要。

    【关键词】幼儿园;家园共育;多种手段;各种资源;亲子活动

    家庭是孩子最早接受教育的场所，父母更是孩子的第一任教师，因而孩子的健康成长离不开父母家长的陪伴和支持。而幼儿园作为孩子接受初步教育的场所，相当于孩子的第二个家，其环境的好坏及教师所采取教育方法的合理与否都对幼儿的成长有着直接影响。因而实施家园共育，通过家园合作的形式来促进幼儿的全面、健康发展显得尤为重要。为此，作为幼儿教师，我们应从实际情况出发，积极探究开展家园共育教学的有效方法和策略，从而弥补传统教育中的各种不足之处，为实现幼儿的全面、健康发展提供有力依据和支撑 ......