【摘要】数学作为小学教育中不可或缺的组成部分，积极开展小学数学教学活动有利于更好培养小学生理解能力以及逻辑思维，使学生在学习数学时能够逐渐培养小学生社会实践能力，有效提升学生数学学习水平。教师在课堂教学时，应充分注重小学生成长。核心素养视角下，教师在数学课堂教学时，应进一步培养小学生数学素质以及数学学习能力，可以确保数学课堂教学效果。本文将详细分析核心素养对于小学数学课堂教学具备的重要性，并根据小学生具体情况，制定完善的小学数学课堂教学方案，希望促进学生全面发展。

    【关键词】教学研究;小学数学;核心素养

    核心素养视角下，教师在课堂上开展小学数学教学时，应创新小学数学传统教学模式，教师同时应避免在数学课堂上采用填鸭式或灌输式教学方式。教师需要顺应当前社会发展趋势，实际满足现代小学教育实际需求，引导小学生在学习数学知识时，可以自我消化、掌握更多数学知识，并在学习过程中能够逐渐提升数学学习信心。教师在教学时，应引导学生改掉自己在学习数学时存在的不足情况 ......