当前位置: 首页 > 期刊 > 《家庭·育儿》 > 202002
编号:13848367
学前教育中培养幼儿艺术素养策略探究
http://www.100md.com 2020年2月1日 《家庭·育儿》 202002
多样性,实践性,鼓励性
     【摘要】在现今的学前教育中,幼儿家长越来越重视孩子的全面发展,希望让孩子能够“赢在起跑线上”,艺术越来越成为家长关注的重点。同时,随着我国教育发展的不断深入,在教学过程中也越来越重视孩子的全面发展,艺术作为促进幼儿全面发展的重要方式之一,在其中发挥了非常重要的作用。幼教师在教学过程中要重视教学方式的创新,以幼儿的心理特点为基础,提高教学效率,从而更好地培养幼儿艺术素养,促进幼儿的全面发展。

    【关键词】学前教育;艺术素养;多样性;实践性;鼓励性

    在学前教育过程中健康、语言、社会、科学、艺术是教学的五大领域,同样也是学前教育中的重点内容。但是在传统的学前教育教学过程中,幼师主要的教学目的仅仅是教授幼儿文化知识,为幼儿以后的学习发展奠定基础。这样的教学方式不仅是具有单一性,还不能够更好地促进幼儿的全面发展。而对于艺术教学来说:艺术是慰藉心灵的基本来源,是装饰性的活动,在幼儿的成长过程中发挥着非常重要的作用。幼师要重视艺术教育的重要性,通过教学理念的更新和教学方式的创新提高教学效率 ......

您现在查看是摘要页,全文长 4037 字符