【摘要】小班的幼儿对周围事物和大自然有着强烈的探究兴趣，他们喜欢动用各种感官去感知和探索未知事物，大脑也正处于快速成长和发展阶段。因此，幼师在教学中，要抓住这一良好时机对幼儿进行科学启蒙教育，通过各种有效的教学策略来让幼儿获得简单的科学知识。本文着重就如何对小班幼儿进行科学启蒙教育做详细阐述。

    【关键词】幼儿小班;科学教育;启蒙;策略

    随着社会经济和科学技术的飞速发展，具备良好的科学素养已经成为当前社会对人们提出的基本要求。幼儿早期的科学启蒙教育对人一生的长成和发展都至关重要。幼儿科学教育也是幼儿园一日活动中不可缺少的重要组成部分。那么，怎样才能让思维简单、理解力差的幼儿能够成功接收教师传播的科学知识呢？这就需要幼师充分研究小班幼儿的接受心理和特点，运用幼儿乐于接受、能够接受的方式去进行科普教育，让幼儿感受到科学就在身边，从而不断满足幼儿对未知事物的探索欲望，实现幼儿科学素养的早期培养。

    一、运用科普动画来宣传科学知识

    幼儿特殊的年龄特点决定了幼师不能运用中小学科学教师的教学方法 ......