【摘要】在推动婴幼儿语言发展方面，家庭教育发挥着重要作用。本文联系实际，重点就婴幼儿家庭教育中语言发展指导策略展开分析论述，希望能为相关工作带来些许帮助。

    【关键词】婴幼儿;语言发展特征;家庭教育;指导策略

    一、婴幼儿语言发展特征简析

    在婴幼儿降生到这个世界后，尽管他们没有接受过系统的语言教育，但他们已经有发音的本能。不会说话的婴幼儿对人类的语言具有很强的敏感性，他们会捕捉大人的声音，观察大人的口型、表情等，并从中获得某些信息。一个大脑机能、听觉系统、发声器官正常的宝宝，会随着对环境、人以及物的使用与熟悉而慢慢掌握说话的技巧。婴幼儿刚出生时，哭是他们最主要的表达方式，这一阶段的他们还不能将一些生活现象、事物与语言联系起来。但随着他们的成长，随着周边声音的增多，他们对于语言的掌握会进一步深入。如2个月时，婴儿就能将特定的声音与特定的唇部活动联系起来;4个月时，婴儿能够识别自己的名字;6个月时，他们能将名字与自己联系起来;12个月时 ......