【摘要】英语作为一门语言类学科，是活生生的、有情景、有语境的整体。情境是语言交际过程中一个很重要的因素，同时也是促进语言交际活动的一个很有效的途径，能够促进交际双方的互相理解，激发交换信息和思想表达的兴趣。因此，在小学英语教学中创设有效情境，既有重要性，又有必要性和可行性。基于此，本文对小学英语教学中有效情境的创设方法谈几点看法，以供参考。

    【关键词】小学英语;情境;互动;直观;交际

    建构主义学习理论认为，知识不是通过教师传授获得的，而是学生在一定情境下，利用资料生成意义的过程。在小学英语教学中，情境创设更是不容忽视。学生运用语言能力的强弱、课堂教学效果的优劣，在很大程度上取决于教师创设的情境是否恰到好处、清晰明了。基于此，在小学英语教学中，教师应加大情境创设的力度，熟悉情境创设的多种形式，通过从学生熟悉或感兴趣的场景或事物出发，让学生在富有趣味性及真实性的情境中体验、感知并运用语言，以此来激发学生进行语言交际的动机，促进学生英语综合能力的有效提升与培养。

    一、利用游戏活动创设互动情境

    兴趣是最好的老师 ......