【摘要】《幼儿园教育指导纲要(试行》)(以下简称《纲要》)明确指出，“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”良好的常规可以使幼儿形成良好的生活习惯和学习习惯，可以激发幼儿良好的情绪体验，还可以促进他们掌握基本的社会生活技能，增强行为的目的性、意识性，发展自理和自律能力，学会与他人与集体形成良好的人际关系。它对于班级保教秩序和幼儿的自身发展，都具有积极重要的意义。可见幼儿时期形成的行为习惯对于孩子的一生成长尤为重要。

    【关键词】幼儿园;常规管理;研究

    一、召开班务工作会议，加强教师间班级常规管理合作

    组织召开班务会，引领当班教师学习班级常规管理的相关知识，让其了解只有一个班级内所有教师对幼儿的要求协调一致，才能建立并巩固起良好的班级常规。

    二、对部分幼儿开展个案观察研究，增强家园合作管理的意识

    向家长如实反映孩子在园情况，介绍孩子在幼儿园取得的每一个进步，对于行为习惯不太好的幼儿，也用委婉的语气如实向家长反映 ......