【摘要】幼儿园阶段关注幼儿的运动锻炼能力的发展，具备一定的前瞻性，对幼儿的身体健康、成长发育、兴趣培养都有着积极影响。教师在幼儿户外足球活动教学期间，了解幼儿的学习心态以及发展需要，将游戏化的教学模式应用起来，给幼儿在全身心参与运动锻炼期间，体会游戏互动的快乐。幼儿的身体素质不断提升，合作精神培养起来，综合能力显著提升。

    【关键词】幼儿园;户外足球活动;游戏化

    游戏是幼儿日常生活、学习阶段的基本环节，将足球锻炼与游戏活动结合起来，能够给幼儿带来良好的学习体验感，是保障课程教学质量的先决条件。教师在户外足球活动之中，关注幼儿的学习需要，将综合性、趣味性的课程教学方法应用起来，使得幼儿参与足球运动锻炼，获得更好的游戲互动体验感。简单的动作、技巧等都能够在游戏活动的助推之下有序进行，幼儿因此获得创新实践的机会，运动锻炼能力显著提升。

    一、新奇的游戏情境构建，提升幼儿的足球兴趣

    好的运动项目只有从小的坚持与努力之下，才能够获得发展进步的机会 ......