【摘要】“国学经典”是中华民族上下五千年智慧的精髓，是中国优秀传统文化的缩影，是每一个中华儿女的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。教育学家朱永新曾说过“一个人的精神启蒙，往往始于传统经典的滋养，人们习惯将国学经典比喻为母乳，母乳的价值在于她不可替代”。幼儿时期是人生的重要时期，古语云：三岁看大，七岁看老，应涵养天性，培养习性，需要以典润之。为了使幼儿更好获得入门的国学知识，幼儿园需要选取符合幼儿年龄特点和适合幼儿学习的内容，进行国学的渗透与熏陶;并且需要获得家长的认可和支持，使孩子在幼儿园感受了国学文化之后，在家庭教育中亦能得到践行，利用家园合作，加深幼儿的知识印象，使之逐渐养成正确的价值观念。

    【关键词】家园合作;幼儿;阅读

    一、内容的选择需遵循幼儿的年龄特点

    由于幼儿年龄较小，理解能力较弱、语言积累量不足，所以在内容提供上需要选择语言优美、琅琅上口、简学易懂、词汇结构不复杂的内容 ......