【摘要】绘本教学能够提升儿童的文化素养，培养儿童的阅读兴趣，是儿童认识和学习知识的第一本读物。因此在幼儿园集体绘本教学中应该充分调动儿童积极性，让儿童能够更好地从绘本中获取知识。本文就从趣味游戏的绘本教学、贴近生活的绘本教学、开展实践的绘本教学三个方面对幼儿园集体绘本教学设计优化进行指导。

    【关键词】幼儿园;绘本教学;优化策略

    绘本是幼儿接触阅读、认知世界的第一本读物，也是我们培养早期幼儿阅读的不错选择。但是，现在幼儿园对于绘本的教学模式通常还采用传统的教学方法，以教师在讲读，学生在聆听，通过教师的朗读来了解绘本的内容，这种教学方法比较单一而且不能调动幼儿阅读绘本的积极性，不利于对日常阅读能力的培养。因此，教师应该优化绘本教学设计，用全新的教学方法培养幼儿阅读绘本的兴趣，让幼儿对绘本阅读充满兴趣，对于绘本的内容理解也有了飞跃性提高。

    一、集体绘本教学中开展趣味游戏

    随着幼儿园课程的改革，教学模式的不断优化，绘本教学也有了新元素的融入，改变传统的教学模式 ......