【摘要】在农村小学数学教学中，对于低年级的小学生而言，良好的审题习惯是帮助学生提升数学解题正确率的关健。所以，教师需要拓展更多的审题教学方法，让学生可以多方面地提升数学审题能力，从而可以培养小学生的审题习惯。

    【关键词】农村;小学数学;低年级;审题习惯;培养

    一、拓展审题教学方法，培养学生的审题习惯

    在小学数学教学中，由于低年级小学生缺乏足够的数学学习能力，致使在学习过程中总是会出现各种错误，有些错误是因为计算方法不正确导致，有些错误是因为不懂或不会导致，还有些错误是因为审题不细致导致，这些都是小学生提升数学学习成绩的重要阻碍。那么，针对审题不细致问题的产生原因，一方面在于小学生在审题时没有抓住数学题目的关键词，致使学生的解题方向出现偏差，导致最终发生计算错误;另一方面在于教师引导学生的审题教学方式没有奏效，在学生的印象中没有深刻记忆正确的审题方法，所以在实际应用过程中会导致出现计算错误。那么，为了可以改善小学生的审题问题，教师需要通过多种方式 ......