【摘要】小学生正处于身心发展的初级阶段，在这一阶段为了培养良好的身体素质，必须进行一定的体育活动。况且素质教育也要求学生要德智体美劳全面发展。为此，教师要重视体育教学。本文基于一定的体育教学经验，从“融入游戏提升兴趣”“尊重学生的差异”“做好体育课上的安全保障”三方面出发探究小学体育高效课堂的建设策略，以期促使小学生得到身心的健康发展。

    【关键词】小学体育;课堂教学;兴趣、安全

    虽然小学体育课一周就一两节课，但体育教学的重要性是不容忽视的，体育教师要利用有限的教学发挥体育的无限作用，帮助小学生以良好的身心素质去面对生活和学习。但是当前体育教学中也存在不少问题，如体育课变为自由活动课、学生参与感不高等。为此，体育教师要结合新的教育观念和方法，从学生出发，优化体育课堂教学的开展，发挥体育教学的有效性。

    一、融入游戏提升兴趣

    大部分小学生可以说是对体育课感兴趣的，但是这种兴趣的产生更多的是出于不用在教室里学习的心理，并不是真的对学习体育知识感兴趣 ......