【摘 要】区域活动是当今学前教育教学中必不可少的一部分，其通过为幼儿创设丰富的活动主题与活动内容，引导幼儿在自主选择、自主参与的过程中，不仅能收获游戏乐趣，还能满足不同发展阶段幼儿的成长需求，进而使幼儿在不断学习、不断探索、不断积累的过程中，获得自身各方面的成长与发展。基于此，本文笔者立足自身学前教育经验，主要从设置区域活动内容、投放区域活动材料、调整教师介入方式三方面入手，简要探析幼儿园区域活动高质量开展的策略，以为学前教育事业的可持续发展贡献一份拙见。

    【关键词】幼儿园;区域;活动

    一、根据幼儿成长需求设置区域活动内容

    幼儿时期正是幼儿快速成长的重要时期，这一时期的幼儿虽然年龄差异不大，但是因年龄差异而表现出的成长特征和成长需求都是有比较明显的区别的，进而在开展幼儿园区域活动时，我们就要立足幼儿的实际情况与实际需求进行区域活动主题创设和区域活动内容优化，在有效吸引幼儿注意力及参与积极性的同时，为区域活动的高质量开展奠定基础。

    例如 ......