【摘 要】幼儿时期是人一生教育的启蒙时期，也是养成良好生活习惯的关键时期。本文基于培养幼儿良好生活习惯“家园共育”的有效对策进行探究，从掌握幼儿心理特点，确立教育目标、明确要求，在生活和游戏中进行习惯培养、重视家庭对幼儿生活习惯的培养、教师和家长要成为幼儿的榜样四方面进行阐述。

    【关键词】家园共育;学前教育;良好生活习惯

    叶圣陶先生曾说过：“教育就是培养好的习惯。”这句话体现了好习惯对于每个人一生的发展都有重要影响。幼儿是人开始学习的初始阶段，良好的生活习惯和生活能力能帮助幼儿更好进行生活和学习，使幼儿一生受益。教育部指出：幼儿健康成长的目标之一就是养成良好的生活习惯、具备基本生活能力。培养幼儿的良好生活习惯需要幼儿园和家庭共同努力，对幼儿进行约束和引导。本文对“家园共育”培养幼儿良好习惯的策略进行分析。

    一、掌握幼儿心理特点，确立教育目标

    教育部曾颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》，文件对于幼儿的培养非常重要。幼儿教师必须要对指南的内容进行深入分析和学习 ......