【摘 要】绝大多数的幼儿都是适应着周围的环境而变化成长的，但是有一些行为问题也是存在的。例如打人、向他人扔东西、扰乱活动秩序，这些行为引起教师、家长的关注。共同帮助攻击性行为的幼儿改正不良的行为，通过家园一致的方法让幼儿的教养达成共识，做到家园配合，相互合作、相互沟通。共同培养幼儿的良好行为习惯。在这样的基础之上父母统一教养方式更重要，采取充满爱的、民主的教养方式更易培养幼儿良好的行为习惯。

    【关键词】攻击性行为;心理;环境;家庭

    一、问题的提出

    以表格的方式对其攻击性行为为期一周的观察、记录，发现其攻击性行为主要表现有： 强拉教师的衣服、与同伴争抢玩具、经常有语言攻击、游戏时故意踩同伴的脚、破坏同伴作品。

    (一)幼儿攻击性行为及分析

    1.打人。行为观察：通过观察发现该幼儿通常在某个特定的时间段如早操、在室外体育锻炼时候有时在自由活动时间，过渡环节。行为分析：他想要某样东西、玩具时其他小朋友和他发生了争抢 ......