3.主题教育——架起挫折教育的桥梁

    陶老的“人格重于知识”说得很好。如今的幼儿生活在优裕的环境中，缺少挫折、失败的尝试，受不得委屈。作为教师，我们更应该摒弃以往的重知识轻能力培养的态度，真正将挫折教育深入幼儿教学中。如：在主题教育活动中，我会有目的地选择一些幼儿喜闻乐见的动画片或幼儿读物，让孩子学着讲一讲、演一演，通过故事中角色战胜挫折的经历感染熏陶孩子，使他们懂得只有鼓起勇气努力向前，才能最终克服困难，战胜挫折。同时还会向孩子讲述一些名人在挫折中成长并获得成功的事例、抓住同伴的良好行为进行表扬，树立榜样，潜移默化地培养幼儿承受挫折的能力。

    (二)家园同行，为挫折教育立心

    作为构建幼儿园、家庭、社会挫折教育途径方法之一，每学期，我园都会通过家长会向家长宣传挫折教育的重要性及与幼儿成长的关系 ......