【摘 要】小学数学的课堂教学是数学教学最基本的组织形式，是实现小学数学教学目的的主要途径。小学生由于年龄幼小，还没有形成良好的理解能力和学习能力，所以教师在教授教科书上的数学知识时，要学会生动形象地通过各种方式将书本上的知识对学生进行演示，让学生主动融入教师创设的学习情境，理解教师所讲的知识，掌握小学阶段基础的数学知识和数学能力。立足于实践，笔者认为教师可以从“利用学生进行演示”“利用教具进行演示”和“利用媒体进行演示”三个方面入手让学生掌握教学内容。

    【关键词】小学数学;演示教学;教学工具;多媒体设备

    所谓“演示教学”，是指在课堂教学时，教师向学生出示实物或教具，或者教师让学生亲身参与教师设计的教学活动，进行示范性实验的一种教学方式。演示教学的应用，能培养学生对数学的学习兴趣，发展学生的观察能力，使学生在教师的引导下不断提升抽象思维的想象能力。教师在对学生进行教学时，这种教学方式能很容易地解决学生在数学学习中遇到的困惑，让学生对教师在课堂上所讲的知识能理解透彻。那么，在小学数学的教学中 ......