【摘 要】本文基于如何借助网络平台和网络资源，为大班幼儿提供趣味性的阅读路径，使大班幼儿在丰富多彩的阅读方式中，获得更多发散思维的机会，使幼儿可以在线上阅读活动中打开眼界，在立体生动的阅读情境与模式下，获得美好阅读体验，激发幼儿阅读的积极性与主动性。

    【关键词】线上阅读角;大班幼儿;阅读兴趣

    在借助“线上阅读角”促成大班幼儿阅读兴趣培养的模式中，可以借助以下策略实现针对大班幼儿开展的阅读活动的目标。具体路径和策略如下：

    一、引——打造幼儿阅读的引导者

    (一)技术引导法

    借助“线上阅读角”开展大班幼儿阅读活动的一个优势就是可以充分借助网络技术，为幼儿打造阅读盛宴，在运用技术引导法时，我们充分运用聚集特色镜头、切换平移镜头、视角延伸镜头等技术方式提升幼儿的阅读效果。如在阅读《獾的礼物》时，借助特色镜头展示关键画面，基于“放大”和“缩小”的原理，先展示绘本插画页全局 ......