【摘 要】在幼儿园教学中，良好的教育理念是支撑幼儿成长的关键环节。陶行知先生提出的生活即教育理念，作为诸多理念之一，可以为教学活动的开展提供基础理论支持。基于此，本文结合幼儿园教学的实际，从结合材料选择、安全引导、游戏活动以及常规活动等视角探索生活即教育理念在幼儿园教学中的应用策略，以供参考。

    【关键词】陶行知;生活即教育;幼儿园;应用

    教育与生活密切相关，尤其是在学前教育阶段，教师需要结合生活化视角分析，引导幼儿在良好的环境中理解并掌握知识的要点。而融入陶行知先生的生活即教育思想，可以让幼儿园教學活动与陶行知先生的生活教育活动密切联系起来，从而让幼儿可以在生活化的氛围中掌握技能，提升素养。那么。在幼儿园教学中应该如何融入生活即教育理念才更利于幼儿园高效课堂的实现呢？笔者认为有必要结合以下几点展开探讨。

    一、融入材料选择，保证选材的精准性

    在幼儿园中，材料是幼儿活动的主要载体。材料的选择情况会直接影响幼儿的学习效果。因此，在教学的初始阶段 ......