【摘 要】随着人们生活水平的不断提高，学前教育受到人们越来越大的重视，幼儿教学作为幼儿学习的启蒙阶段，在幼儿的学习生涯中有着非常重要的地位。幼儿的年龄比较小，在学习过程中好动，并且很难被教师指挥，在教学中常常背道而驰，这对整体的教育以及对幼儿的技能培养有很大影响。教师在幼儿教学活动中，应该根据幼儿这个年龄的心理特征，采用游戏化的理念开展教学，通过游戏对幼儿进行正确的引导，让幼儿能在快乐中收获更多的知识。

    【关键词】游戏化;幼儿教学;活动实施

    游戏对幼儿有很强的吸引力，在幼儿教学活动中，幼儿对教学活动还没有产生笼统的印象，这个时候教师可以根据幼儿这个年龄段喜欢游戏的特征，将教学活动游戏化，通过游戏吸引幼儿主动参与到教学中，从而提高教学的效率，也让幼儿能对教学活动产生兴趣，为之后的学习打下良好的基础。在游戏化教学中，教师还可以让幼儿彼此之间进行竞争学习，使幼儿能发现他人身上的良好品质以及自己身上的不足，从而更主动地对自己进行提升。在游戏化过程中，教师要深入了解幼儿的学习情况 ......