【摘 要】美术学科根植于自然和生活，因此幼儿美术教育课程也要包含自然和生活，才能打造生动有效的课堂。但是由于近些年对幼儿的过度保护，使美术课堂教学大多受限制于教室当中，课程资源也多源自教材和互联网，缺乏自然和生活的真实性，这也导致幼儿在美术创作中对一些物象造型表现出程式化，缺乏个人色彩和形象。为此，加强幼儿园美术课程资源开发意义重大，必须用心开发周边资源，为教学奠定基础。

    【关键词】幼儿园;美术;课程资源;开发对策

    一、幼儿园美术课程资源开发利用思考

    (一)课程特点及幼儿现状

    目前，幼儿园美术课程教育中大多数教材版本将教学活动和美术知识进行了整合，将美术作为活动中的一个重要环节，开展体验和实践活动。但需要注意的是，当前折纸、小制作等内容占比过多，一些关于绘画的教学严重减少，尤其是小班、中班教学内容，基本上省略了幼儿美术技能培养。这其实并不科学，美术能力并不是自然成长的，需要进行技巧教育。大班孩子很多因为缺乏必要美术技巧 ......