【摘 要】兴趣是最好的老师，幼儿在参与小班美术教学时，只有对教学内容和模式产生兴趣和好奇心，才能够保障教学活动的顺利开展。通过美术趣味教学活动来激发小班幼儿兴趣，能够激发幼儿的自主性，提高幼儿对美术学习的兴趣，实现审美能力和创造力的全面发展。本文将针对幼儿园小班美术趣味教学进行分析，并结合笔者多年教育经验谈谈自己的看法。

    【关键词】幼儿园;小班美术;趣味教学

    一、美术教学题材选择趣味化

    在美术教学时，教师首先要选择一个有趣的教学主题，围绕这一主题选择趣味化的内容。由于小班幼儿认知能力和身心发展特点的限制，导致他们在生活中的经验积累较少。也就是说，只有生活化的题材和内容，才能够引起幼儿的注意和兴趣。一些过于抽象，或者远离他们生活认知的题材，不容易受到幼儿的接受和喜爱。

    教师在选择小班绘画内容时，要选择他们生活中感兴趣的题材。比如说小班幼儿园可能都喜欢小动物，喜欢小猪佩奇。那么，教师就可以针对性地做出内容选择 ......