【摘 要】区域游戏是幼儿教育中常用且效果良好的一种方式，它通过激发幼儿兴趣，引导幼儿开展各种自主探索和学习，从而推动学前教育的发展。对于美术区域游戏活动来说，由于追求艺术的独特性，区域活动要加强教师支持，保证美术教育目标实现。本文将从美术区域游戏进行分析，并结合笔者多年经验，谈谈各环节的教师支持策略。

    【关键词】幼儿园;美术区域游戏;教师支持

    一、幼儿园美术区域游戏现状

    幼儿园美术区域游戏活动在我国幼儿园教育发展中起步比较晚，现在虽然形成了一定的规模和具体的模式，但是主要集中在一线教师的经验总结，并没有形成一个科学系统的理论。不少教师在看待美术区域游戏时，将其认为是一种幼儿自由表达情感和探索材料的活动。总之，美术区域游戏给幼儿提供了一个自由发挥创作的良好艺术氛围，也给幼儿合作交流提供了较好的平台，能使他们对不同的艺术品进行观察，也能够加强对材料和工具的理解，培养审美意识和团结能力。

    在当前幼儿园美术区域游戏中 ......