【摘 要】学前美术教学实践活动是现阶段素质教育的重要组成部分。本文将对学前教育美术教学中想象力与创造力的培养现状进行分析，重点探究学前教育美术教育学中想象力与创造力的培养策略。

    【关键词】美术教学;折纸;学前教育

    一、学前美术教学中想象力与创造力的培养现状

    在学前教育美术教学实践活动中，对于幼儿想象力与创造力的培养普遍存在以下两个问题：一是教学内容乏味枯燥，部分教师依然沿袭传统教学思维、老旧的教学方案，只为完成规定的教学任务，并未注重培养幼儿的想象力、创造力，这在一定程度上限制了幼儿在该领域的成长发育，对于幼儿在学习过程中的各种新奇想法没有及时给予鼓励与支持。二是教学模式过于单一，当前的学前美术教学主要为绘画，这种单一的教学模式不利于激发学前幼儿的艺术创造力，在一定程度上限制了幼儿的想象力;因此，教师应引入手工折纸、模型制作等新颖的教学模式，提升美术教学活动的吸引力。

    二、学前美术教学中想象力与创造力的培养策略

    (一)示范教学

    幼儿缺乏美术学习兴趣的主要原因在于教师未能进行系统的示范教学 ......