【摘 要】在學前教育教学过程中，幼儿的好奇心较强，同时还有着活泼好动的特点，仅仅通过教室中的教学不能适应幼儿的心理特点，所以户外活动教学便应运而生。本文笔者就以户外活动在幼儿园大班教学中开展策略探究为题，对幼儿户外活动教学提出了以下几点见解。

    【关键词】户外活动;幼儿园大班;安全性;丰富性;开阔性

    对于学前教育阶段幼儿来说，活泼好动是他们的天性，同时也是幼儿认识世界、提升自己的重要途径之一。在以往的教学过程中，部分教师仅仅是将教学地点局限于教室中，通过在教室中教学方式的创新对幼儿进行教学，这样的教学方式有一定的效果，也能够提高教学效率，但是在一定程度上限制了幼儿的思维。通过户外活动的教学方式能够给予幼儿更加开阔的空间，在此过程中对幼儿进行教学能够充分发挥幼儿的想象力，促进幼儿的成长。除此之外通过户外活动教学的方式还可以让幼儿放松身心，增强幼儿的身体素质，从而更好地保障幼儿的身心健康成长。

    一、注重户外活动教学的安全性

    在学前教育教学过程中 ......