【摘 要】“教学做合一”是教育家陶行知先生基于生活教育所提出来的重要理论。本文将根据改变教学观念、改变教学模式、培养求知兴趣、扩大求知空间这四个方面来探究教学做合一的学前教育课堂教学改革，使陶行知先生的教学做合一的教育理念在学前教育中能达到一线一体，让幼儿在学习中形成思维惯性，在学习中增加技能。

    【关键词】教学做合一;学前教育;观念;模式;兴趣

    学前教育是幼儿教育，是当代基础教育行业中的基础，然而随着社会经济的不断发展，学前教育在教育体系中的短板逐渐凸显，教育课程繁多，资源配备不均。针对学前教育出现的问题，将基于陶行知先生的“教学做合一”教学理念来进行学前教育课堂教学改革探究，从而开设幼儿教育课程，通过对学前教育师资队伍的加强，对教学理念模式的轉变，改善当前学前教育课堂教学现状，促进学前教育课堂的高质量发展。

    一、改变教学观念，强调教学做一线

    学前教育的教育内容是为了给幼儿以后的学习提供最优质的环境和最佳的机会。虽然教学内容简单 ......