【摘 要】在素质教育背景下，学前教育的活动背景也已经发生了创新与改革，STEM教育是以真实问题情境和项目学习形式为主体课程设计的一门重视培养幼儿逻辑思考和创新能力的学科。目前很多地区的幼儿科学教育过程中依然存在部分问题，影响STEM教育在幼儿科学教育中的实施。本文通过简析STEM教育，分析目前幼儿科学活动的教学现状，提出基于STEM视角幼儿科学活动的设计与实施，以期不断促进新时期幼儿良好的个性发展。

    【关键词】STEM;幼儿;科学活动

    一、简析STEM教育

    STEM教育是指Science、Technology、Engineering、Mathmatics四门学科的简称，结合了这四门学科各自的特点，融合了情境教学、跨学科教学、体验教学等新的教学模式，以真实问题的解决为教学出发点，培养幼儿的核心素养为目标，根据合理的科学活动教学设置，以幼儿为教学主体，重视在实践教学中培养幼儿问题解决能力、逻辑思考、创新能力的跨学科整合教育 ......