胡巧玲

    【摘? 要】游戏作为幼儿生活的主要形式，在幼儿园创编各种游戏活动，将能助力幼儿掌握基础知识，养成养好行为习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。为此本文将基于幼儿园游戏教学策略研究为主题，通过三个方面的教学研究，希望能为大家带来参考性教学价值。

    【关键词】幼儿园;游戏教学;策略研究

    游戏作为幼儿最为喜欢的一种活动形式，教师要充分发挥游戏教学的独特优势，全面促进幼儿综合能力的发展，使启蒙教育更加高效化、优质化。所以在幼儿园教育教学中幼师应该根据幼儿自身的学习特点和心理发展规律，丰富其游戏教学活动资源，提升自我实施游戏教学活动质量，不断在师生互动的游戏活动中做到激发幼儿内在潜能的教学目的，真正推动整体教学质量最大化提升。本文将根据自己的教学经验和实践基础上，谈论自己关于游戏教学活动开展的看法，希望能为相关从业者提供理论参考和现实依据。

    一、创设游戏情境

    创设游戏化的教学情境，组织形式多样、内容丰富的游戏活动，选择应用正确的引导方法，将大大激发幼儿参与游戏活动的主动性，有效保证幼儿参与过程中保证一个良好的学习状态 ......