张微微

    【摘? 要】游戏活动具有较强的趣味性，在幼儿园教育实践中幼儿教师对游戏形式的利用，往往能够快速吸引幼儿的兴趣，使其投入游戏的环节中，并以全身心投入的状态形成更为直接的体验，让幼儿在直接体验中有所收获，有所成长。因此，在幼儿园教育实践中对幼儿教育课程进行游戏化的设计往往能够极大地提高幼儿课程教育的实效性。为了更好地推动教育课程游戏化的落实，应该首先让教师认识到课程游戏化的实际开展价值，为其奠定教育意识层面的基础。

    【关键词】幼儿园教育;课程游戏化;开展价值

    幼儿园教育实践活动中幼儿教育课程的开展环节中幼儿常常表现出较强的随意性，受其强烈好奇心的影响幼儿极易受到外在因素的影响，导致幼儿的兴趣从课程内容中转移到外在因素上，进而出现幼儿课程开展效率较低的问题。在幼儿园教育实践活动中，为了提高幼儿教育课程开展的实效性，教师应该通过课程游戏化的方式，充分发挥出游戏形式具备的趣味性，使幼儿能够在游戏模式的吸引下始终将注意力集中在游戏环节中 ......