【摘 要】幼儿教育阶段是教育的起始阶段，也是一个人成长发展的黄金阶段。随着现代教育改革进程的深入，新课改对农村幼儿园教育教学工作提出了更严苛的要求，但是从当前教育现状来看，存在着明显的“小学化”倾向，这对幼儿的成长发展十分不利。基于此，笔者结合自身相关教育教学经历，围绕农村幼儿园教育小学化倾向的成因及纠正和预防展开了一系列探讨，首先分析了农村幼儿园教育小学化倾向的成因，然后分析了农村幼儿园教育小学化倾向纠正预防对策。

    【关键词】农村;幼儿园;小学化;成因;预防

    尊重幼儿主体地位，紧密围绕幼儿身心发展特征展开教育，是幼儿教育的核心点，但是从当前学前教育的现状分析，存在围绕幼儿身心发展规律的情况，特别是幼儿园教育小学化倾向严重，广大农村地区尤为显著，这需要引起广大一线教育工作者的广泛关注，深层次剖析该现象出现的原因，然后对症给药明确具体的改善意见，提升农村幼儿園教育教学质量，为幼儿的成长发展保驾护航。

    一、农村幼儿园教育“小学化”倾向的成因

    (一)生存压力大，使幼儿园畸形发展

    农村幼儿园教育小学化倾向十分严重 ......